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Nº Horas:
consultar |
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Titulación:
consultar |
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Convocatoria:
Abierta |
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Objetivos: |
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Al final del curso, los alumnos serán capaces de:
•Dotar a los profesionales de formación TIC de la cualificación necesaria para diseñar e implementar cursos de formación online.
•Analizar las teorías del aprendizaje que fundamentan la modalidad de e-learning.
•Escoger la modalidad de e-learning (síncrono, asíncrono, mixto) adecuada en cada caso.
•Definir los contenidos y objetivos de aprendizaje.
•Diseñar una acción formativa e-learning.
•Identificar los factores de satisfacción de la formación virtual en relación con la norma de calidad UNE: 66181.
•Identificar las fases del diseño instruccional y comprender su importancia en el e-learning.
•Evaluar la importancia del diseño y la producción multimedia para cursos e-learning.
•Conocer las funciones y tareas del formador virtual e identificar las motivaciones y actitudes de los alumnos virtuales.
•Saber como se realiza el diseño didáctico de una acción de e-learning.
•Comprender qué es una plataforma de formación online y conocer las herramientas de autor más novedosas.
•Tutorizar, dinamizar y evaluar acciones formativas de e-learning aplicando métodos y técnicas pedagógicas que garanticen la calidad de la formación en línea.
•Diseñar un instrumento de evaluación para valorar el aprendizaje de los alumnos en una acción e-learnig. |
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Metodología: |
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Nuestro modelo de formación a distancia se basa en una acción tutorial constante. El alumno estudiará de acuerdo a un plan de trabajo donde se definirán tareas que deberá realizar con el apoyo del equipo académico. Se podrán realizar actividades de desarrollo, casos prácticos, cuestionarios de autocorrección, etc. A través del foro se podrán formular dudas, se darán orientaciones y consejos, y se compartirán experiencias y conocimientos.
Para un buen aprovechamiento del curso, se recomienda conectarse al menos dos veces por semana.
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Programa: |
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MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING PARA FORMADORES TIC (20h).
•Concepto de e-learning.
•Características del entorno de desarrollo del e-learning.
•Potencialidades y limitaciones del e-learning.
•Modalidades: e-learning, b-learning, síncrono, asíncrono, autoformación, e-learning tutorizado.
•Aportaciones del e-learning frente a la formación a distancia clásica.
•Claves para el desarrollo del e-learning.
•El formador como tutor. Las tutorías telemáticas.
◦Tareas del formador como tutor virtual.
◦Las competencias del formador virtual.
◦¿Cómo valorar el trabajo de los tutores virtuales?
•Los alumnos virtuales: estilos y principios de aprendizaje, expectativas, aprendizaje autónomo.
MÓDULO 2. EL DISEÑO DE ACCIONES DE E-LEARNING PARA FORMADORES ESPECIALISTAS EN TIC (20h).
•Principios y condiciones del aprendizaje de adultos.
•El proceso de diseño de una acción de e-formación.
•Definir los objetivos de la acción formativa.
•Seleccionar y organizar los contenidos.
•Definir las estrategias de formación:
◦Los métodos de formación.
◦Los medios didácticos.
•Elaborar el calendario.
•Diseñar los sistemas y elegir los criterios de seguimiento y evaluación.
MÓDULO 3: EL FORMADOR Y EL DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA E-LEARNING (40H).
•El Diseño Instruccional y su importancia en e-Learning.
•Plan de formación en e-learning:
◦Objetivos y contenidos de aprendizaje.
•Diseño de estrategias didácticas.
•Planificación de la evaluación.
•Aplicaciones informáticas para el Diseñador Instruccional.
MÓDULO 4: DISEÑO FORMATIVO MULTIMEDIA MEDIANTE EL USO DE LAS TIC (40H).
•La producción de contenidos en e-learning y el equipo multidisciplinar:
◦Fases en la producción de contenidos formativos multimedia.
◦Perfiles profesionales implicados.
•Diseño de contenidos multimedia para e-learning:
◦Definición y características de los multimedia formativos.
◦Recomendaciones para su producción.
◦Guiones didácticos multimedia.
•Desarrollo de actividades on-line:
◦Diseño de actividades on-line.
◦Recomendaciones para su diseño e implementación.
•Aplicaciones informáticas para el diseñador multimedia: herramientas de autor y plataformas. Software específico del diseñador multimedia.
MÓDULO 5: GESTIÓN TECNOLÓGICA PARA FORMADORES DE PROYECTOS E-LEARNING (30h).
•La plataforma tecnológica.
•Sobre los contenidos de los cursos en la plataforma tecnológica.
◦¿Qué es una herramienta de autor?
◦¿Cuándo utilizar una herramienta de autor?
◦¿Qué herramienta de autor utilizar?
•Sobre las opciones de comunicación de la plataforma tecnológica.
•Opciones básicas e imprescindibles que debe tener una plataforma.
•Criterios de selección.
•Comparativa de plataformas.
•La intranet de la empresa.
MÓDULO 6: ACCIÓN TUTORIAL A TRAVÉS DE E-LEARNING. TUTOR VIRTUAL (40 H)
•La acción tutorial en el e-learning:
◦El rol del tutor, fases y tareas del proceso de tutorización.
◦El Plan de Acción Tutorial.
◦La organización del trabajo en equipo.
•Las estrategias tutoriales en el e-learning:
◦Estados del aula y técnicas de dinamización.
◦La dimensión motivacional y afectiva del e-learning.
◦Técnicas didácticas.
•La evaluación del aprendizaje en la tutoría telemática:
◦La evaluación del aprendizaje.
◦Instrumentos de evaluación.
◦Seguimiento y calificaciones del aprendizaje.
•Aplicaciones informáticas para el tutor virtual:
◦Perfil y funciones del tutor en las plataformas de formación.
◦Software específico que puede usar el tutor.
MÓDULO 7. VALORACIÓN DE LA CALIDAD EN E-LEARNING. NORMA UNE 66181 (45 h).
•La evaluación del e-learning: tipos, indicadores, instrumentos y modelos de evaluación.
•Estándares para e-learning: AICC DL/SCORM.
•La norma UNE 66181 de calidad en la formación virtual.
•Factores de satisfacción de la NORMA y proceso de certificación.
•Experiencias de la UNE 66181.
MÓDULO 8. ELABORACIÓN DEL PROYECTO (20h).
Se realizará y presentará un proyecto donde los alumnos aplicarán lo aprendido en el curso.
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Requisitos de acceso: |
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CONDICIONES DE ADMISIÓN
Para poder participar en el curso deberán cumplir los siguientes requisitos:
-Ser trabajador español en activo de pequeña y mediana empresa (hasta 250 trabajadores) ubicada en España y/ o autónomo.
- Ser trabajador de las Comunidades Autónomas de: Andalucía, Castilla La Mancha, Extremadura, Galicia, Asturias, Ceuta, Melilla y Murcia.
Tendrán prioridad los alumnos mayores de 45 años, mujeres, inmigrantes y discapacitados.
Para realizar el curso deberá disponerse de un ordenador con conexión a Internet. |
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Observaciones: |
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TITULACIÓN
Los alumnos que realicen el Curso "Desarrollo y gestión de formación e-learning para formadores especialistas en TIC” y superen todos los requisitos, recibirán el Diploma de Formación Continua expedido por ITEP FORMACIÓN y el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.
DURACIÓN DEL CURSO A DISTANCIA
El curso tiene una duración de 255 horas que se desarrollarán con la atención personalizada del tutor y acceso al Campus Virtual.
Fecha de Inicio: hasta 9 de diciembre de 2010
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