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Nº Horas:
250 |
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Titulación:
Los alumnos que realicen el Curso Superior de |
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Convocatoria:
Abierta |
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Se necesita:
Cabecera de la nómina, Nif/Nie, Seguridad social
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Objetivos: |
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Al final del curso, los alumnos será capaces de:
•Ubicar el proyecto de e-learning en el plan de formación de una organización y definir las necesidades estratégicas de formación que justifican el proyecto.
•Conocer los principios sobre diseño de acciones de e-learning para establecer criterios que nos permitan seleccionar contenidos y planificar.
•Establecer un enfoque integral del management de los objetivos de un proyecto de e-learning.
•Conocer y aplicar las principales herramientas en las que se apoya la gestión de proyectos.
•Definir las fases de implantación y elaborar el plan de acción.
•Distinguir las características del entorno de desarrollo del e-learning y como influyen en el proceso de implantación.
•Conocer las funciones y tareas del formador virtual e identificar las motivaciones y actitudes de los alumnos virtuales.
•Saber como se realiza el diseño didáctico de una acción de e-learning.
•Comprender qué es una plataforma y conocer herramientas de autor.
•Determinar los costes directos, indirectos y totales de una acción de e-learning.
•Evaluar la rentabilidad de un proyecto de e-learning y determinar el ROI.
•Diseñar instrumentos de evaluación para la formación e-learning.
•Desarrollar un plan de comunicación exitoso que nos permita promocionar adecuadamente un proyecto de e-learning.
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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MÓDULO 1. DIMENSIÓN ESTRATÉGICA DE LA FORMACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES (30h).
•Contexto socioeconómico de la formación.
•Concepto de formación del personal.
•Valor estratégico de la formación.
•La función de formación en la gestión de recursos humanos.
•El planteamiento sistémico de la formación del personal. El Enfoque de Competencias y la Formación.
•El enfoque de cliente en la formación del personal.
•La calidad total en la Formación del Personal.
•La formación del personal como proceso.
•El e-learning en el proceso de formación.
MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING (20h).
•Concepto de e-learning.
•Características del entorno de desarrollo del e-learning.
•Potencialidades y limitaciones del e-learning.
•Modalidades: e-learning, b-learning, síncrono, asíncrono, autoformación, e-learning tutorizado.
•Aportaciones del e-learning frente a la formación a distancia clásica.
•Claves para el desarrollo del e-learning.
•El formador como tutor. Las tutorías telemáticas.
-Tareas del formador como tutor virtual.
-Las competencias del formador virtual.
-¿Cómo valorar el trabajo de los tutores virtuales?
•Los alumnos virtuales: estilos y principios de aprendizaje, expectativas, aprendizaje autónomo.
MÓDULO 3. EL DISEÑO DE ACCIONES DE E-LEARNING (20h).
•Principios y condiciones del aprendizaje de adultos.
•El proceso de diseño de una acción de e-formación.
•Definir los objetivos de la acción formativa.
•Seleccionar y organizar los contenidos.
•Definir las estrategias de formación:
-Los métodos de formación.
-Los medios didácticos.
•Elaborar el calendario.
Diseñar los sistemas y elegir los criterios de seguimiento y evaluación.
MÓDULO 4. GESTIÓN TECNOLOGICA DE PROYECTOS E-LEARNING (30h).
•La plataforma tecnológica.
•Sobre los contenidos de los cursos en la plataforma tecnológica.
-¿Qué es una herramienta de autor?
-¿Cuándo utilizar una herramienta de autor?
-¿Qué herramienta de autor utilizar?
•Sobre las opciones de comunicación de la plataforma tecnológica.
•Opciones básicas e imprescindibles que debe tener una plataforma.
•Criterios de selección.
•Comparativa de plataformas.
•La intranet de la empresa.
MÓDULO 5. BASES DE LA DIRECCION DE PROYECTOS Y LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ACCIÓN E-LEARNING (40h).
•Dirección de Proyectos.
•La implantación de una acción de E-learning.
MÓDULO 6. GESTIÓN ECONÓMICA DEL E-LEARNING (40h).
•Tipos de presupuestos en formación.
•Criterios para establecer el presupuesto de formación.
•Comparación del presupuesto necesario y el presupuesto disponible.
•Tipo de costes aplicables a una acción de e-learning.
•Proceso de cálculo de los costes del e-learning: Determinación de los costes directos, costes indirectos y totales.
•La evaluación de los costes del e-learning.
•La evaluación de la rentabilidad del e-learning y determinación del ROI.
•Gestión económica y evaluación del e-learning.
•Subvenciones para la formación a distancia: Fundación Tripartita, INEM, CCAA, contratos para la formación, Forintel, ARTE/PYME, programas europeos, etc.
MÓDULO 7. EVALUACIÓN Y POLÍTICAS DE CALIDAD EN EL E-LEARNING (30h)
•Bases conceptuales de la evaluación. Tipos de evaluación.
•Componentes y niveles de los planes de evaluación formativos.
•Indicadores para la evaluación de los programas de formación.
•Instrumentos de evaluación.
•Modelos de evaluación de la calidad del e-learning.
•Estándares para e-learning: AICC DL/SCORM.
MÓDULO 8. MARKETING DEL PROYECTO E-LEARNING (20h).
•Cómo “vender” un proyecto e-learning.
•Diseño y desarrollo de un Plan de Comunicación y Promoción del proyecto.
•Marketing dirigido a clientes internos y clientes externos.
•Acciones de marketing para incentivar la formación e-learning en las organizaciones.
MÓDULO 9. ELABORACIÓN DEL PROYECTO (20h).
Se realizará y presentará un proyecto donde los alumnos aplicarán lo aprendido en el curso.
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Requisitos de acceso: |
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DIRIGIDO A:
Directores y Responsables de Formación, Directores E-learning, Técnicos de Formación, Coordinadores de Formación a Distancia, Pedagogos, Profesores, Directores Académicos, Jefes de Proyectos de e-Learning, profesionales relacionados con el mundo de la enseñanza, postgraduados y estudiantes de segundo ciclo y en general todos aquellos que requieran una titulación de prestigio y una especialización en formación de E-learning.
Tendrán prioridad los alumnos de las CC.AA. de Extremadura, Castilla la Mancha, Galicia y Andalucía
CONDICIONES DE ADMISIÓN
Para poder participar en el curso deberán cumplir los siguientes requisitos:
•Ser trabajador en activo de pequeña y mediana empresa y/ o autónomo.
•Tener superado el acceso a universidad.
Para realizar el curso deberá disponerse de un ordenador con conexión a Internet.
Tendrán prioridad los alumnos mayores de 45 años, discapacitados, mujeres e inmigrantes
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Observaciones: |
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TITULACIÓN:
Los alumnos que realicen el Curso de |
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