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Nº Horas:
120 |
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Titulación:
Certificado |
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Objetivos: |
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II.-OBJETIVOS FORMATIVOS
- Delimitar el concepto de relación saludable de pareja
- Describir los diferentes modelos etiológicos de la conflictividad marital
- Especificar las problemáticas concretas más comunes, así como los mecanismos explicativos de la desadaptación en el ámbito de las relaciones de pareja
- Proporcionar herramientas adecuadas para realizar una evaluación y diagnóstico del conflicto.
- Conocer las principales estrategias de intervención
- Entrenar en las principales técnicas de evaluación y tratamiento
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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MODULO I: CONCEPTOS GENERALES DE LOS PROBLEMAS DE PAREJA
1.-INTRODUCCIÓN
2.-VARIABLES RELEVANTES DE LA SATISFACCIÓN Y EL CONFLICTO MARITAL
3.-MODELOS EXPLICATIVOS
4.-ETICA EN TERAPIA DE PAREJA: ASPECTOS DEONTOLÓGICOS
MODULO II: EVALUACIÓN
1.-ENTREVISTA
1.1 HABILIDADES TERAPÉUTICAS EN LOS PROBLEMAS DE PAREJA
1.2 MODALIDADES DE ENTREVISTA
1.3 EL PRIMER CONTACTO
2.-CUESTIONARIOS Y ESCALAS
3.-TECNICAS DE REGISTRO
4.-OBSERVACIÓN
MODULO III: PRINCIPIOS BÁSICOS DE CAMBIO EN LA RELACIÓN
1.-MOTIVOS DE CONSULTA
2.-ANALISIS DE RECURSOS: FUNCIONALIDAD/DISFUNCIONALIDAD MARITAL
3.-MOTIVACIÓN AL CAMBIO
4.-PAUTAS DE DESARROLLO DE UNA COLABORACIÓN POSITIVA
MODULO IV: INTERVENCIÓN
1.-ESTABLECIMIENTO DE PUNTOS FUERTES/DEBILES DENTRO DE LA RELACIÓN
2.-ORGANIGRAMA DE INTERVENCIÓN
2.-ENTRENAMIENTO EN ASERTIVIDAD
3.-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
4.-ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL CAMBIO POSITIVO
5.-ESTRATEGIAS DE MANEJO DE LA HOSTILIDAD
6.-ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
7.-ENTRENAMIENTO EN INTERCAMBIO DE REFORZADORES
8.-COMPROMISO: CONTRATOS TERAPÉUTICOS
MODULO V: TECNICAS DE INTEREVENCIÓN
1.-MODELADO
2.-ENSAYO DE CONDUCTA
3.-RETROALIMENTACIÓN
4.-NEGOCIACIÓN
5.-TAREAS PARA CASA
MODULO VI: CASOS PRÁCTICOS
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Requisitos de acceso: |
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El curso esta dirigido a profesionales de la psicología, y ciencias afines, así como a estudiantes de últimos cursos de estas disciplinas |
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Observaciones: |
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Solicitado reconocimeinto de interes docente-sanitario |
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