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Nº Horas:
90 |
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Titulación:
Certificado de aprovechamiento |
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Convocatoria:
Abierta |
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Se necesita:
Cabecera de la nómina, Nif/Nie, Seguridad social
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Objetivos: |
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- Adquirir las competencias y habilidades necesarias para llevar a cabo una correcta implementación de un curso e-Learning teniendo en cuenta diferentes fases del proceso formativo
-Conocer los aspectos básicos relacionados con el e-Learning y las características de la formación online
-Conocer las plataformas que tenemos a nuestra disposición para soportar formación online y las herramientas informáticas necesarias para el desarrollo de una propuesta de e-Learning
-Conocer los estándares internacionales en torno al e-Learning y sensibilizarse ante la importancia de que se cumplan determinadas exigencias de accesibilidad Web
-Conocer las características y las herramientas de la tutoría online y desarrollar habilidades de acción tutorial en cursos de e-Learning
-Conocer los diferentes sistemas de evaluación que pueden utilizarse en e-Learning y adquirir habilidades para su uso eficaz
-Adquirir las competencias y habilidades necesarias para la implantación efectiva de una solución e-Learning
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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1. Introducción al e-Learning (Teleformación)
-Introducción
-Conceptos básicos
-Tipos de e-Learning
-Comunicación síncrona/asíncrona
-Formación online vs Formación tradicional
-Características de la formación online
-Proveedores de e-Learning
-Conclusiones
2. Plataformas de e-Learning y herramientas informáticas para el desarrollo del e-Learning (Teleformación)
-Introducción
-Plataformas de e-Learning:
-Tipos de Plataformas
-Esquemas de hardware/software
-Elementos de una plataforma
-Cómo adquirir una Plataforma
-Diseño de contenidos
-Herramientas de autor
-Herramientas generales para el diseño
-Herramientas para el diseño de Autoevaluaciones: HotPotatoes
-Herramientas colaborativas:
-Herramientas gratuitas
-Herramientas comerciales
-Conclusiones
3. Estándares (Teleformación)
-Introducción
-Evolución de los estándares:
-La norma
-El estándar
-Principales estándares de e-Learning:
-AICC
-IEEE LTSC
-IMS
-ADL SCORM
-Accesibilidad Web:
-W3C
-Pautas de accesibilidad del contenido en la web
-Conclusiones
4. Tutorías online (Teleformación)
-Introducción
-La acción tutorial
-Tipos de tutorías
-El tutor virtual:
-Roles
-Cualidades
-Tareas
-Formación
-Herramientas de tutorización:
-Herramientas asíncronas
-Herramientas síncronas
-La motivación
-La comunicación escrita
-Conclusiones
5. Sistemas de evaluación (Teleformación)
-Introducción
-Los sistemas de evaluación online
-Tipos de evaluación
-Evaluación del alumno
-Evaluación de la acción formativa
-Técnicas y herramientas de evaluación online
-Conclusiones
6. Cómo implantar una solución e-Learning (Teleformación)
-Introducción
-Fases de la implantación
-Análisis de la demanda y el mercado objetivo
-Diseño
-Recursos disponibles
-Metodologías de e-Learning
-Diseño formativo
-Presupuesto
-Producción
-Implementación
-Incorporación del curso a la oferta formativa del centro
-Captación de alumnos
-Conclusiones
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Requisitos de acceso: |
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Requisitos obligatorios:
- Estar dado de alta en la Seguridad Social o como autónomo en el momento de inicio del curso.
- Ser residente en España.
- Trabajar en cualquiera de las Comunidades Autónomas de España excepto: Asturias, Murcia, Ceuta y Melilla.
- No pueden acceder a los cursos trabajadores de la Administración Pública.
- Trabajadores que pertenezcan al Sector de la Educación privada
Para hacer efectiva la matrícula para este curso, es imprescindible:
- Rellene el formulario de Matrícula Paso 1 y 2 que verá pinchando en el botón: "Inscripción en el curso".
- Para poder acceder al curso es obligatorio enviar la última nómina o último cupón de autónomo, junto con fotocopia del DNI y Tarjeta Sanitaria (muy importante que estos documentos se vean con la mayor claridad posible).
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Observaciones: |
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Los plazos de matriculación:
- Hasta el 15/01/2009 para la primera convocatoria
- Hasta el 23/01/2009 para la segunda convocatoria
Perfil de Alumno: Cualquier trabajador (régimen general o autónomo) del sector de la educación privada.
Ámbito: Galicia, Andalucía, Castilla la Mancha, Extremadura, Valencia, Castilla León, Canarias, Madrid, Cantabria, País Vasco, Navarra, La Rioja, Aragón, Cataluña y Baleares.
Los alumnos solamente pueden realizar un curso por convocatoria.
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