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Nº Horas:
200 |
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Titulación:
Diploma acreditativo: Al finalizar el curso, el alumno podrá obtener un certificado que acredite la realización del curso. |
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Convocatoria:
Abierta |
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Objetivos: |
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- Comprender El Sentido General, Los Puntos Principales e Información De Textos Orales, Bien Estructurados, Trasmitidos De Viva Voz o Por Medios Técnicos (teléfono, Televisión, Megafonía, Etc.), Articulados a Una Velocidad Normal, En Un Registro Formal o Neutro y Siempre Que Las Condiciones Acústicas Sean Buenas y El Mensaje No Esté Distorsionado. Estos Textos Versarán De Temas Habituales, Preferentemente En Los Ámbitos Personal o Público.
- Producir Textos Orales, Principalmente En Comunicación Cara a Cara, Pero También Por Teléfono u Otros Medios Técnicos, En Un Registro Neutro. Comunicarse De Forma Comprensible, Aunque Resulten Evidentes El Acento Extranjero, Las Pausas y Los Titubeos y Sea Necesaria La Repetición, La Paráfrasis y La Cooperación De Los Interlocutores Para Mantener La Comunicación.
- Comprender El Sentido, Las Partes e Información De Textos Con Un Registro Formal o Neutro y Vocabulario En Su Mayor Parte Frecuente.
- Escribir Textos En Un Registro Neutro o Formal, Utilizando Adecuadamente Los Recursos De Cohesión y Las Convenciones Ortográficas y De Puntuación Esenciales. Estos Textos Se Referirán Principalmente Al Ámbito Personal y Público. |
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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FRANCES A1:
UD1
PARLONS FRANÇAIS.
SES SONS. SES SALUTS
1.1. BIENVENUS EN FRANCE
1.2. L�ALPHABET FRANÇAIS
1.3. LE FRANÇAIS PHONÉTIQUE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD2
PARLONS FRANÇAIS.
PRÉSENTONS-NOUS
2.1. COMPRÉHENSION ORALE
2.2. COMPRÉHENSION ECRITE
2.3. EXPRESSION ORALE
2.4. INTERACTION ORALE
2.5. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD3
LES NATIONALITÉS. ON SE PRÉSENTE.
ON SE SALUE
3.1. COMPRÉHENSION ORALE
3.2. EXPRESSION ORALE
3.3. INTERACTION ORALE
3.4. COMPRÉHENSION ECRITE
3.5. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD4
C´EST QUAND ?
4.1. COMPRÉHENSION ORALE
4.2. EXPRESSION ORALE
4.3. INTERACTION ORALE
4.4. COMPRÉHENSION ECRITE
4.5. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD5
LA CLASSE. SA DESCRIPTION.
SES MEUBLES
5.1. COMPRÉHENSION ORALE
5.2. INTERACTION ORALE
5.3. COMPRÉHENSION ECRITE
5.4. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD6
AU BUREAU. J´AI UN BUREAU.
TU AS UN ORDINATEUR. ON A DES ORDINATEURS
6.1. EXPRESSION ORALE
6.2. INTERACTION ORALE
6.3. COMPRÉHENSION ECRITE
6.4. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD7
LA MAISON. MA MAISON.
TA MAISON. SA MAISON ET SA FAMILLE
7.1. COMPRÉHENSION ORALE
7.2. EXPRESSION ORALE
7.3. INTERACTION ORALE
7.4. COMPRÉHENSION ECRITE
7.5. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD8
JE TRAVAILLE. TU TRAVAILLES.
IL/ELLE TRAVAILLE. ON A UN TRAVAIL
8.1. COMPRÉHENSION ORALE
8.2. EXPRESSION ORALE
8.3. INTERACTION ORALE
8.4. COMPRÉHENSION ECRITE
8.5. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD9
LA FAMILLE. NOUS AVONS UNE FAMILLE. ON S´HABILLE COMMENT ?
COMMENT S´HABILLE T-ON ?
9.1. COMPRÉHENSION ORALE
9.2. EXPRESSION ORALE
9.3. INTERACTION ORALE
9.4. COMPRÉHENSION ECRITE
9.5. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD10
ON SE DÉCRIT
10.1. COMPRÉHENSION ORALE
10.2. EXPRESSION ORALE
10.3. INTERACTION ORALE
10.4. COMPRÉHENSION ECRITE
10.5. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD11
QUEL TEMPS FAIT-IL. LA MÉTÉO
11.1. COMPRÉHENSION ORALE
11.2. EXPRESSION ORALE
11.3. INTERACTION ORALE
11.4. COMPRÉHENSION ECRITE
11.5. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD12
LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES.
A LA MAISON. DEHORS
12.1. COMPRÉHENSION ORALE
12.2. COMPRÉHENSION ECRITE
12.3. EXPRESSION ECRITE ET INTERACTION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD13
NOUS FAISONS QUOI QUAND NOUS SORTONS.
NOUS ALLONS FAIRE DES COURSES
13.1. COMPRÉHENSION ORALE
13.2. EXPRESSION ORALE
13.3. INTERACTION ORALE
13.4. COMPRÉHENSION ECRITE
13.5. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD14
TOUTES NOS ACTIONS AU PASSÉ
14.1. COMPRÉHENSION ORALE
14.2. EXPRESSION ORALE
14.3. INTERACTION ORALE
14.4. COMPRÉHENSION ECRITE
14.5. EXPRESSION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
UD15
CE QUE NOUS AVONS FAIT.
CE QUE NOUS AVONS APPRIS.
CE QUE NOUS ALLONS FAIRE
15.1. COMPRÉHENSION ORALE
15.2. PRODUCTION ORALE
15.3. COMPRÉHENSION ECRITE
15.4. PRODUCTION ECRITE
PREMIÈRES RÉFL EXIONS LEXICALES, PHONOLOGIQUES ET GRAMMATICALES
FRANCES A2:
UD1. De retour des vacances. Ce que nous avons fait avec qui, et où
UD2. On invite la famille. On apporte des photos. On compare
UD3. On invite les amis. On indique le chemin. On donne son opinion
UD4. Le travail. On en parle. Avec qui. Comment
UD5. Les activités de tous les jours. On en parle. Avec qui, et quoi
UD6. On connait les magasins. Avec qui et comment
UD7. On va faire les courses
UD8. On fait quoi à la maison
UD9. On visite la ville. On fait les magasins. Avec qui, et pour quoi
UD10. On cherche un logement. Que fait-on? Où vas-tu? Comment y-vas-tu?
UD11. La santé / on va chez le médecin / on prend rendez-vous / on parle au
médecin / on va chez le pharmacien
UD12. On veut sorti / on utilise quoi
UD13. On veut acheter une voiture / on va chez le concessionnaire / on achète
ou pas? / on va à la banque
UD14. Soignons notre environnement / on va recycler / qu´est-ce-qu´on recycle
/ quand, comment et pourquoi
UD15. On fait le bilan |
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Requisitos de acceso: |
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consultar |
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Observaciones: |
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