|
|
|
Nº Horas:
600 |
|
|
|
Titulación:
consultar |
|
|
Convocatoria:
Abierta |
|
|
|
Objetivos: |
|
|
consultar |
|
|
|
Metodología: |
|
|
consultar |
|
|
|
Programa: |
|
|
consultar |
|
|
|
Requisitos de acceso: |
|
|
- Estar dado de alta en la seguridad social en el momento de inicio del curso.
- No pueden acceder al curso trabajadores dados de alta en el Régimen Especial de Autónomos
- No pueden acceder al curso trabajadores de la Administración Pública
- Ser residente en España.
- Bonificable mediante el crédito de formación de su empresa
|
|
|
|
Observaciones: |
|
|
El curso está organizado para comenzar desde un nivel principiante absoluto y gradualmente alcanzar un nivel B2.
Durante el aprendizaje, los estudiantes aprenden a presentarse, hablar de sus gustos, su trabajo, su familia. Podrán expresarse usando el pasado, presente y futuro.
También aprenderán a interactuar en las principales situaciones de la vida cotidiana. Una vez que el estudiante ha adquirido los conocimientos básicos, se profundizará en su comprensión al abordar situaciones más específicas, como en restaurantes, escuela, trabajo, etc.
Además, examinará las estructuras básicas y ampliará sus conocimientos con nuevas estructuras más complejas y especializadas, como la superstición, religión, arte, etc.
Al final del curso de francés, los estudiantes serán capaces de comprender una amplia variedad de textos extensos y de dificultad. Serán capaces de hablar espontáneamente y con fluidez sobre diversos temas de manera clara y bien articulada, gracias a la dinámica del curso y a la práctica oral semanal que ofrece tutor nativo o de altas cualificaciones. Se trata de una perspectiva fiel al Marco Común Europeo (MCE) de referencia, el cual se centra en el aprendizaje que le permite contar con las herramientas necesarias para conseguir los objetivos propuestos.
No se trata sólo de aprender las habilidades básicas y a profundizar en el francés, sino que también se darán los medios para hacerlo, es decir, aprender a aprender. Por otra parte, las actividades sistemáticas y repetitivas permiten a los alumnos aprender a través de la realización de tareas.
|
|
|