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Nº Horas:
80 |
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Titulación:
consultar |
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Convocatoria:
Abierta |
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Objetivos: |
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Objetivo:- Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones conocidas, como de trabajo, de estudio o de ocio. Aprender a desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje. Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Objetivos específicos:
Escribir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal como experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Comunicarse con razonable fluidez y con cierta seguridad tanto en asuntos que son habituales (familia, aficiones, trabajo, viajes, hechos de actualidad, etc.) como en los poco habituales, incluyendo temas más abstractos y culturales como pueden ser películas, libros, música, etc.
Intercambiar, comprobar y confirmar informaciones en situaciones menos corrientes y explicando el motivo de un problema.
Escribir informes breves en formato convencional con información personal (por ejemplo, un currículum vitae) o sobre hechos habituales y los motivos de ciertas acciones |
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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Unidad didáctica 1: Introducing "Dark Night"
Contenidos teóricos:
Functions: Talking about actions in progress in the past. Expressing duration.
Grammar: Past continuous. How long does it take ...?
Vocabulary: Travelling. Country setting.
Duración: 6 horas
Contenidos prácticos:
Actividades: Comprensión auditiva, actividades escritas tales como completar con la palabra correcta, completar las frases y doblar la película.
Duración: 2 horas
Unidad didáctica 2: Camping in the countryside
Contenidos teóricos:
2.1. Functions: Narrating stories. Expressing obligation. Expressing manner.
2.2. Grammar: Must / mustn’t. Past continuous vs. Past simple. The pronoun one. Adverbs of manner.
2.3. Vocabulary: Parks and campsites.
Duración: 5 horas
Contenidos prácticos:
2.4. Actividades: Asociación de frases y palabras con las correspondientes imágenes, así como actividades de gramática, tales como: unir preguntas y respuestas, completar frases y completar huecos con la palabra adecuada.
Duración: 3 horas
Unidad didáctica 3: You are not invited to the party
Contenidos teóricos:
3.1. Functions: Explaining causes and consequences. Defining jobs and objects.
3.2. Grammar: Phrasal verbs. Relative pronouns. So / because.
3.3. Vocabulary: The face. Jobs. Phrasal verbs.
Duración: 6 horas
Contenidos prácticos:
3.4. Actividades: rellenar huecos, seleccionar la palabra correcta, pronunciación: escuchar y repetir, etc.
Duración: 2 horas
Unidad didáctica 4: Meeting Jean
Contenidos teóricos:
4.1. Functions: Making suggestions. Asking for confirmation. Continuing conversations. Ordering a meal.
4.2. Grammar: Should / shouldn’t. Comment tags.
4.3. Vocabulary: Food. Restaurant.
Duración: 4 horas
Contenidos prácticos:
4.4. Actividades: unir preguntas y respuestas, completar frases, rellenar huecos.
Duración: 4 horas
Unidad didáctica 5: Nick-s plan
Contenidos teóricos:
5.1. Functions: Going shopping. Asking for information or expecting confirmation.
5.2. Grammar: Verbs + gerund. Verbs + infinitive. Question tags.
5.3. Vocabulary: Verbs. Containers and contents.
Duración: 6 horas
Contenidos prácticos:
5.4. Actividades: rellenar huecos, seleccionar la palabra correcta, pronunciación: escuchar y repetir, etc.
Duración: 2 horas
Unidad didáctica 6: Falling in love
Contenidos teóricos:
Repaso de los contenidos de las unidades anteriores
Duración: 6 horas
Contenidos prácticos:
Ejercicios: escuchar y repetir frases útiles, escuchar y escoger la mejor opción, escoger la mejor palabra u opción, rellenar huecos, etc.
Duración: 2 horas
Unidad didáctica7: Saying goodbye to the band
Contenidos teóricos:
7.1. Functions: Making predictions. Making offers. Comparing things. Talking on the phone.
7.2. Grammar: Future simple: will / won’t. Compa |
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Requisitos de acceso: |
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- Estar dado de alta en el Régimen Especial de Autónomo en el momento de inicio del curso.
- Ser residente en España.
- No pueden acceder a los cursos trabajadores de la Administración Pública.
- Trabajadores de Baleares
Para hacer efectiva la matrícula para este curso, es imprescindible:
- Rellene el formulario de Matrícula Paso 1 y 2 que verá pinchando en el botón: "Inscripción en el curso".
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Observaciones: |
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