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Nº Horas:
137 |
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Titulación:
Título expedido por la Fundación Tripartita y el Fondo Social Europeo |
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Convocatoria:
Abierta |
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Objetivos: |
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-Fomentar el reciclaje de los trabajadores/as implicados en los procesos de reorganización y transformación del sector, gracias al desarrollo de acciones formativas orientadas hacia la adquisición de nuevas habilidades en el campo de la gestión de recursos humanos
-Promover la implantación de nuevos métodos de organización y producción en el sector, gracias al desarrollo de esta acción formativa
-Provocar la motivación de los trabajadores/as hacia la formación continua como instrumento esencial para el desarrollo de sus competencias, mediante el proceso de divulgación, selección y desarrollo de esta acción formativa.
- Comprender la necesidad de establecer un criterio de gestión de equipos
- Aprender mecanismos para superar las barreras psicológicas en la comunicación
- Comprender las necesidades y motivaciones del liderazgo de equipos, así como los diferentes estilos de dirección
- Desarrollar aquellas habilidades que facilitan y potencian la gestión eficaz de los recursos humanos en las empresas como medio de adecuar a los trabajadores en sus puestos de trabajo y así mejorar su competitividad y cualificación profesional
- Adquirir la competencia para afrontar y solucionar problemas y conflictos que necesariamente surgen en el ámbito de las empresas, desde el ejercicio de habilidades como saber escuchar, motivar, negociar, planificar, ser asertivos que resultan fundamentales en las relaciones personales facilitando el buen funcionamiento de la empresa
- Conocer los factores a tener en consideranción en el ámtbito de PRL
Los objetivos enumerados son observables, cuantificables y medibles a través de los mecanismos de seguimiento, evaluación y control propuestos para esta acción formativa.
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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1. Gestión de equipos (Teleformación)
Introducción
Algunos conceptos sobre el liderazgo
Conducta de tarea
Barreras lógicas de las órdenes
Barreras lógicas de las correcciones
2. Reingeniería de comportamientos: conducta de motivación (Teleformación)
Concepto de reingeniería de comportamiento
Las barreras psicológicas en la comunicación
La pirámide de las necesidades humanas
Las necesidades humanas y su traducción en el mundo del trabajo
3. Los estilos de la dirección (Teleformación)
¿Qué necesidades llevan a asumir el papel de líder?
Los distintos tipos de motivación en un líder
Necesidad de logro
Reflexiones finas sobre los estilos de la dirección
El marketing social interno
4. Los recursos humanos en la gestión del cambio (Teleformación)
El aplanamiento de la pirámide empresarial
Tipos de cambios a los que nos enfrentamos
Nuevos conceptos de la gestión del cambio
Los recursos humanos en esta nueva gestión
Cambios de enfoque de la nueva organización
¿Por qué abordar una gestión del cambio?
La resistencia al cambio
La dirección del cambio
Necesidad de dirigir y controlar el cambio
5. Identificación de competencias y planificación de carreras (Teleformación)
Nueva gestión por competencias
¿De qué estamos hablando al hablar de identificación de competencias?
Personas o tareas, ¿qué es lo esencial en las organizaciones?
Competencias y ciclo de vida
Importancia de las competencias
La learning organization
Planes de carrera y categorías equivalentes
6. Prevención de riesgos laborales (Teleformación)
Introducción
Factores de riesgo del mundo del trabajo
Técnicas preventivas. La ley de prevención de riesgos laborales y su reglamento
Evaluación de los riesgos
Contenido Módulo
SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL (2 horas).
Contenidos teóricos (1 hora):
1. Introducción al concepto de medio ambiente:
1.1. Conceptos básicos.
1.2. Protección medioambiental, Derecho Medioambiental y desarrollo sostenible.
2. La contaminación y el deterioro de los recursos naturales:
2.1. La contaminación atmosférica.
2.2. La contaminación del agua.
2.3. Suelos contaminados.
3. Residuos:
3.1. Residuos sólidos urbanos.
3.2. Residuos tóxicos y peligrosos.
4. El ruido como forma de contaminación.
5. Biodiversidad, deforestación y desertización en España.
6 La ciudad: nuestro medio.
7. ¿Quién ordena el medio ambiente?
7.1. La actuación de las Administraciones Públicas.
7.2. Los Tratados Internacionales.
7.3. La Unión Europea.
7.4. La actuación del Estado.
7.5. La actuación de la Comunidades Autónomas.
7.6. La responsabilidad de las entidades locales.
8. La respuesta de la sociedad:
8.1. ONG y el movimiento ecologista.
8.2. La respuesta empresarial.
8.3. Los medios de comunicación.
8.4. El papel de la escuela.
8.5. El hogar: el lugar donde vivimos. La aportación individual.
8.6. El transporte individual.
8.7. Centros educativos y de trabajo.
9. Buenas prácticas medioambientales.
Contenidos prácticos (1 hora):
- Relacionar los recursos materiales que se utilizan cotidianamente (herramientas, materias primas, instalaciones, maquinaria y aparatos).
- Plantear los posibles impactos negativos o problemas medioambientales causados por la utilización de dichos materiales y herramientas.
- Proponer alternativas que puedan ayudar a prevenir, corregir o evitar esos daños medioambientales.
- Enumerar los desechos derivados de la actividad que estás analizando, es decir, de la vida en tu casa o del trabajo en tu oficina: residuos orgánicos, residuos sólidos urbanos, residuos peligrosos.
- Plantear alternativas que puedan ayudar a prevenir, corregir o evitar la producción de estos residuos.
- Analizar los problemas relacionados con la ocupación del espacio físico por el ser humano, ubicando la propia vivienda u oficina en el entorno de la ciudad, o en el entorno rural, si es el caso, y estableciendo las diferencias entre el espacio antes y después de la ubicación; estableciendo qué transformaciones han sido necesarias para la ubicación del inmueble, así como para la prestación de los servicios de los que se disfruta. Diferenciar cuáles de estas transformaciones han sido estrictamente necesarias y cuáles podrían haberse evitado.
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Requisitos de acceso: |
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Requisitos obligatorios:
- Estar dado de alta en la seguridad social o como autónomo en el momento de inicio del curso.
- Ser residente en España.
- No pertenecer a Administración Pública.
- Pertenecer al sector Transporte de mercancías por carretera.
- Sólo pueden acceder trabajadores de las Comunidades Autónomas: Andalucía, Asturias, Canarias, Castilla La Mancha, Castilla León, Extremadura, Galicia, Murcia y Comunidad Valenciana.
Para hacer efectiva la matrícula para este curso, es imprescindible:
- Rellene el formulario de Matrícula Paso 1 y 2 que verá pinchando en el botón: |
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Observaciones: |
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Las fechas de inicio del curso son:
27/12/2006
03/01/2007
09/01/2007
16/01/2007
Todas las convocatorias acaban el 27/03/2007 |
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