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Nº Horas:
268 |
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Titulación:
consultar |
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Convocatoria:
Abierta |
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Se necesita:
Cabecera de la nómina, Nif/Nie
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Objetivos: |
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OBJETIVOS GENERALES:
Desarrollar estrategias de inmersión en la lengua inglesa a través de la estimulación y desarrollo de las cuatro habilidades básicas (escuchar, hablar, leer y escribir) al reconocer los elementos y características de distintos tipos de texto y / o discursos (orales, escritos) en situaciones profesionales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Perfeccionar y afianzar su competencia lingüística logrando una comunicación fluida y correcta en la lengua inglesa.
Perfeccionar sus capacidades de comprensión (auditiva, lectora y redactora) alcanzando una óptima comunicación en la lengua inglesa.
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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CONTENIDOS TEORICOS:
U.D. 1. A CAR TRIP (UN VIAJE EN COCHE).
1.1. Verbos: Reacciones y Preferencias.
1.1.1 Verbos seguidos de gerundio.
1.1.2 Verbos seguidos de infinitivo.
1.1.3 Verbos seguidos de gerundio e infinitivo.
1.2. Significados y usos de “SO”.
1.2.1 “So” + adjetivo o adverbio.
1.2.2 “So” como adverbio.
1.2.3 “So” sustituto de una oración (en una oración elíptica).
1.3. Verbos sin forma Progresiva.
1.3.1 Verbos de percepción involuntaria.
1.3.2 Verbos que expresan creencias, preferencias, etc.
1.4. Empleo de palabras compuestas.
1.4.1 Formación y uso.
U.D. 2. ON THE MOTORWAY (EN LA AUTOPISTA).
2.1. “For How Long”—“Since When”.
2.1.1 Usos en diferentes contextos y ubicación en la frase.
2.2. Formación del “Present Perfect Continuos”.
2.3. Empleo del “Present Perfect Continuos”.
2.4. Verbos no progresivos:Excepciones.
2.4.1 Verbos de percepción.
2.4.2 Verbos atemporales.
U.D. 3. AT THE AIRPORT (EN EL AEROPUERTO).
3.1. Genitivo Sajón: Uso del plural.
3.1.1 Formación.
3.1.2 Empleo.
3.2. Probabilidad fuerte con “Must”.
3.2.1 Fuerte probabilidad.
3.2.2 Usos en futuro.
3.2.3 Usos seguido de otros verbos.
3.3. “Everybody”---“Somebody”---“Nobody”.
U.D. 4. ON THE PLANE (EN EL AVIÓN).
4.1. “How” + adjetivo o adverbio.
4.1.1 Estructura.
4.1.2 Estructura en interrogativas indirectas.
4.2. “How Long”.
U.D. 5. AT THE STATION (EN LA ESTACIÓN).
5.1. “May”---“Might”.
5.1.1 Formación.
5.1.2 Uso.
5.2. Formación del Condicional Simple.
5.2.1 “World” + infinitivo sin to.
5.2.2 Forma negativa.
5.3. La ausencia de necesidad.
5.3.1 “Needn´t”.
5.3.2 “don´t/ doesn´t need to”.
U.D. 6. ON THE TRAIN (EN EL TREN).
6.1. “Always” + “Present Continuos”.
6.1.1 Repetición.
6.1.2 Acontecimientos inesperados.
6.2. El futuro con “Be” + Infinitivo.
6.2.1 Acción en proyecto.
6.2.2 Acción que conviene realizar.
6.2.3 Acción impuesta.
6.3. Los adjetivos compuestos.
6.3.1 Adjetivo.
6.3.2 Participio Presente.
6.3.3 Participio Pasado.
6.3.4 Un sustantivo + ed.
6.3.5 Otros adjetivos compuestos.
6.4. Formación de palabras compuestas.
6.4.1 Interrogativas directas.
6.4.2 Interrogativas indirectas.
U.D. 7. CUSTOMS CHECKS (CONTROL DE CLIENTES).
7.1. Conceptos.
7.1.1 “For”.
7.1.2 “Since”.
7.1.3 “Ago”.
7.2. El Artículo Determinado y los nombres geográficos.
7.3. Nombres y Adjetivos de Nacionalidad.
7.3.1 Detalles de su uso.
7.4. La negación del artículo indeterminado.
7.4.1 “not…a ”.
7.4.2 “not….any”.
U.D.8. THE LUGAGE SEARCH (LA BÚSQUEDA DE EQUIPAJE).
8.1. Verbo “To Do” enfático.
8.1.1 Uso.
8.2. La concordancia de los tiempos.
8.2.1 Principal-subordinada.
8.2.2 Ejemplos de formación y uso.
U.D. 9. HOTEL RESERVATIONS (RESERVAS DE HOTEL).
9.1. Verbos Irregulares.
9.1.1 Listado de verbos irregulares.
9.2. “To” anafórico.
9.2.1 Uso.
U.D. 10. STAYING IN A HOTEL (ESTANCIA EN UN HOTEL).
10.1. Empleo del condicional simple.
10.1.1 Uso y estructura.
10.2. Uso y omisión de “The”.
U.D. 11. A TOUR OF THE TOWN (UNA VISITA A LA CIUDAD).
11.1. El Condicional Perfecto.
11.1.1 Formación
11.1.2 Uso
11.2. La forma impersonal.
11.2.1 Pasiva sin sujeto agente
11.2.2 Pronombres personales: “we , you , they”
11.2.3 Uso de “people”(plural), “somebody, someone” (singular)
11.2.4 Indefinido “one”
11.2.5 There is + sustantivo con sentido verbal
11.3. “Still” y “Yet”.
11.3.1 Uso y posición en la frase.
U.D. 12. A TOUR OF THE CASTLE (VISITA A UN CASTILLO).
12.1. Construcción de la Pasiva.
12.1.1 Formación: be+participio pasado// get + participio pasado.
12.1.2 Empleo.
12.2. Empleo de la voz pasiva.
12.3. El deseo y el pensar.
12.2.1 “Wish” formación y uso.
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
Todos los contenidos prácticos que el participante realice posee información de retorno para el propio participante, hecho que le permitirá observar sus progresos así como obtener una orientación pedagógica. A través de las diferentes actividades prácticas el participante podrá desarrollar y perfeccionar las cuatro competencias fundamentales para dominar un idioma:
oescuchar (comprensión oral),
oleer (comprensión escrita),
oescribir (expresión escrita), y
ohablar (expresión oral).
Entre los ejercicios prácticos que se realizarán en este curso podemos señalar las competencias que se practicarán:
oLa competencia “Comprensión Escrita” se desarrollará a través de la mayoría de los ejercicios (diálogos, asociación de imagen – palabra, asociación de palabras, completar frases, léxico, traducción, etc.)
oLa competencia de “Comprensión Oral” se desarrollará mediante ejercicios de escucha de diálogos, reproducciones de audio, dictados, visualización de vídeos, etc.
oLa competencia de “Expresión “Escrita” se desarrollará a través de ejercicios de ordenación de palabras, identificación de palabras ocultas en una frase, ejercicios de gramática, dictados, y redacciones.
oPor último, la competencia de “Expresión Oral” se desarrollará a través de la asociación de imagen – palabra, identificación de la palabra correcta y ordenación de palabras de una frase con reconocimiento de voz, pronunciación de palabras, comprensión de diálogos.
oFinalmente se incluyen en este método tres Talleres Culturales a través de los cuales el participante, de forma muy amena y en forma de concurso, tiene la posibilidad de acercarse a la cultura, historia y geografía del Reino Unido, poniendo siempre en práctica todas las competencias señaladas anteriormente
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Requisitos de acceso: |
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Requisitos obligatorios:
- Estar dado de alta en la seguridad social o como autónomo en el momento de inicio del curso.
- Ser residente en España.
- No pertenecer a Administración Pública.
- Pertenecer al sector de Comercio.
- Trabajar en alguna de estas Comunidades: Castilla la Mancha, Rioja, Canarias, Baleares, Ceuta o Melilla.
Para hacer efectiva la matrícula para este curso, es imprescindible:
- Rellene el formulario de Matrícula Paso 1 y 2 que verá pinchando en el botón: "Inscripción en el curso".
- Enviar la cabecera de la nómina o el cupón más actual junto con la fotocopia del DNI por ambas caras. |
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Observaciones: |
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