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Nº Horas:
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Titulación:
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Objetivos: |
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El curso de Inglés Básico está compuesto de dos niveles. El primer nivel pretende introducir a los alumnos/as en la lengua inglesa, en las formas oral y escrita, de manera que puedan desenvolverse en el idioma en situaciones de la vida diaria. Los/as estudiantes aprenderán a utilizar las principales estructuras gramaticales del idioma y un amplio vocabulario. Al final de este nivel, el/la estudiante será capaz de decir y escribir frases en inglés.
Al final del curso el alumno/a será capaz de expresarse de manera fluida tanto oralmente como por escrito, en situaciones y contextos de la vida real.
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Metodología: |
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Está compuesto por un grupo de lecciones, prácticas y ejercicios que el alumno/a va siguiendo de forma personalizada y a su propio ritmo, dependiendo de su interés y disponibilidad horaria. Los horarios de clases son muy flexibles. Los ejercicios incluyen gramática, lectura y pronunciación y su cobertura es lo suficientemente amplia como para aprender el temario totalmente. |
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Programa: |
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Contenido Funcional
•Saludos y presentaciones
•Hacer y contestar llamadas telefónicas.
•Dar información personal: nombre, origen, nacionalidad, residencia, edad, profesión.
•Descripción e identificación de personas, gente, lugares, cosas, acciones y rutinas.
•Expresar agradecimiento, disculpas, certeza.
•Invitar, aceptar y rechazar invitaciones.
•Pedir y dar permiso.
•Deletrear y contar.
•Pedir opinión. Mostrar acuerdo y desacuerdo. Pedir y dar razones.
•Expresión de lo que gusta y no. Preferencias.
•Pedir y dar indicaciones.
•Hacer comparaciones. Parecidos y semejanzas.
•Hacer y responder a ofrecimientos y peticiones.
•Dar instrucciones, dar consejos. Sugerir.
•Hablar sobre el pasado.
•Hablar de planes: secuenciar, narrar.
•Prestar y pedir prestado.
•Hablar de habilidades presentes y pasadas.
•Hablar de rutinas, acciones, estados temporales
•Expresar propósitos. Protestar.
•Transmitir lo dicho por otros
Contenido Fonético
•El alfabeto fonético internacional.
•Representación gráfica de fonemas y sonidos: correspondencias más frecuentes entre fonemas y sonidos.
•Distinción entre vocales largas y breves.
•Distinción entre consonantes sonoras y sordas.
•Pronunciación del morfema de plural, tercera persona del presente y genitivo sajón: pasado regular de los verbos.
•Unión con vocales iniciales. Letras mudas.
•Acentuación de palabras aisladas y frases.
•Pautas básicas de entonación referentes a distintos tipos de oraciones (declarativas, interrogativas y exclamativas).
Contenido Gramatical
•Sustantivo: Número y género, Comunes y propios. Contables e incontables. Caso posesivo.
•Determinantes:
oArtículos determinados e indeterminados. Uso y omisión. Formas preposicionales sin artículo.
oDemostrativos (adjetivos y pronombres)
oPosesivos (adjetivos y pronombres).
oCuantificadores definidos (números) e indefinidos
o(some, any, much, many, a lot, a little, a few)
•Adjetivos:
oFormas: invariabilidad.
oPosición de los adjetivos dentro de la frase.
oFunción: predicativa y atributiva.
oGrado positivo, comparativo y superlativo.
•Pronombres:
oPersonales, Posesivos, Interrogativos, Indefinido
•Adverbios:
oModo, Lugar, Frecuencia, Forma y Posición.
•Verbos
oCopulativo: To Be
oExistencial: there is/are/was/were.
oVerbos léxicos regulares e irregulares.
oAuxiliares: operador do ; have + participio pasado; be + forma –ing .
o-ing activities (like + -ing, go + -ing)
oInfinitivo de finalidad.
oUso del imperativo a nivel elemental.
oGerundio.
oTiempos verbales: simple present, present continuous, present perfect (iniciación), simple past, simple future, imperative.
oModales: can, could, must, have to, will, would.
•Oración simple: Oraciones afirmativas y negativas con be , there + be , verbos léxicos, auxiliar + verbo.
oInterrogativas: yes/no questions, Respuestas breves.
•Oración compleja: coordinación.
oSubordinadas causales básicas (because).
oTemporales básicas (when, before, etc).
•Preposiciones: Tiempo y Lugar.
Contenido Léxico
•País, nacionalidad, lengua.
•Números: cardinales, ordinales, telefónicos, edades, precios…
•El calendario: fechas, días, meses, partes del día, hora, expresiones de tiempo.
•La familia: relaciones familiares.
•Empleo: trabajos, actividades laborales…
•Colores básicos.
•Ropa.
•Ocio: aficiones, actividades lúdicas y recreativas, intereses personales.
•El cuerpo humano: partes del cuerpo y descripciones físicas básicas.
•Objetos de uso común.
•La casa y los muebles.
•Salud: dolencias simples, síntomas, la farmacia.
•La casa y los muebles.
•El tiempo atmosférico.
•Actividades y rutinas diarias, en casa y en el trabajo.
•Comida y bebida: platos típicos, hábitos dietéticos, recetas, menús, locales de comida y bebidas.
•Compras: lugares, precios, tallas, pesos, medidas. Formas de pago. Reclamaciones.
•Restaurantes.
•Viajes y vacaciones. Transporte público y privado. Billetes, precios y horarios.
•Indicaciones para llegar a un lugar.
•Lugares de la ciudad.
•Bienes y servicios: hospitales, la policía, correos.
•Deportes.
•Animales.
•Educación: estudios, asignaturas, tipos de centros.
•Medioambiente.
•Ampliación de adjetivos.
•Phrasal verbs.
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Requisitos de acceso: |
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Dirigido a:
El curso está dirigido a personas que quieran comenzar con el aprendizaje del idioma Inglés, o a personas con un nivel de conocimientos básicos. |
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Observaciones: |
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150 horas , distribuidas por ejemplo en:
•2½ meses (15 hr de clases por semana)
•4 meses (9 hr. de clases a la semana)
•6 meses (6 hrs. de clases a la semana
El curso incluye todos los materiales didácticos necesarios, incluyendo 6 libros (valorados en más de 200 euros).
Finalizado el curso, el alumno/a recibe un Diploma acreditativo y un Certificado de Estudios con la descripción del temario y su duración.
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