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Nº Horas:
135 |
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Titulación:
consultar |
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Convocatoria:
Abierta |
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Se necesita:
Cabecera de la nómina, Nif/Nie, Seguridad social
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Objetivos: |
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- Profundizar en el conocimiento del inglés para adquirir un grado de conocimiento intermedio que permita mantener conversaciones fluidas sobre diversos temas de interés y actualidad a nivel personal y profesional.
-Consolidar los conocimientos sobre los verbos y los tiempos verbales en inglés, para así hablar con más soltura acerca de situaciones en el presente, en el pasado y en el futuro
-Adquirir los conocimientos básicos necesarios de los tiempos verbales en inglés para aplicarlos a situaciones cotidianas en un país de habla inglesa
-Aplicar los conocimientos básicos necesarios de los tiempos verbales en inglés, aprendiendo a hablar con más confianza sobre una amplia gama de situaciones
Los objetivos enumerados son observables, cuantificables y medibles a través de los mecanismos de seguimiento, evaluación y control propuestos para esta acción formativa.
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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UNIDAD DIDÁCTICA 1 El uso de los tiempos verbales en situaciones del presente, pasado y futuro
Contenidos Teóricos (20 horas)
- Introducción
- Los gustos y las preferencias
- La salud
- Posibilidades y condiciones en el futuro
- Las capacidades
- Los consejos
- La descripción de la geografía de un país
- Cómo pedir una bebida en un bar
- Cómo pedir algo prestado y prestar una cosa
- Cómo realizar carta formal sencilla
- Resumen de contenidos
Contenidos Prácticos (30 horas)
- Expresando gustos y preferencias
- Hablando de la salud
- Hablando de posibilidades y condiciones en el futuro y de capacidades
- Dando consejos
- Describiendo la geografía de un país
- Pediendo una bebida en un bar
- Pediendo algo prestado y prestar una cosa
- Escribiendo una carta formal sencilla
UNIDAD DIDÁCTICA 2 Las situaciones cotidianas en un país de habla inglesa
Contenidos Teóricos (20 horas)
- Introducción
- La narración de una historia
- Reserva de billetes y habitaciones
- Cómo desenvolverse en un aeropuerto
- Los diferentes tipos de conversaciones telefónicas
- Disculpas
- Cómo contar un cuento
- Cómo pedir, dar o negar ayuda
- Cómo ordenar acciones y sucesos en una secuencia
- La ubicación de un lugar en una ciudad
- Cómo quedar con alguien u organizar un encuentro
- Resumen de contenidos
Contenidos Prácticos (30 horas)
- Narrando historias
- Reservando billetes y habitaciones
- Moviéndose por un aeropuerto
- Manteniendo diferentes tipos de conversaciones telefónicas
- Practicando las disculpas
- Contando cuentos
- Pediendo, dando o negando ayuda
- Ordenando acciones y sucesos en una secuencia
- Pidiendo y explicando la ubicación de un lugar en una ciudad
- Quedando con alguien u organizando un encuentro
UNIDAD DIDÁCTICA 3 El uso de tiempos verbales en una amplia gama de situaciones
Contenidos Teóricos (20 horas)
- Introducción
- Hechos que tuvieron lugar en diferentes momentos del pasado
- Hechos hipotéticos en el pasado
- Los planes, posibilidades y predicciones para el futuro
- Cómo escribir cartas
- Expresiones: posibilidad y obligación
- Descripción de animales y sus características
- El uso de palabras típicas en conversaciones telefónicas
- Cómo preguntar y responder a preguntas sobre el pasado de una persona
- Explicación de una película
- Resumen de contenidos
Contenidos Prácticos (30 horas)
- Hablando sobre hechos que tuvieron lugar en diferentes momentos del pasado
- Hablando sobre hechos hipotéticos en el pasado
- Hablando sobre planes, posibilidades y predicciones para el futuro
- Escribiendo cartas
- Utilización de expresiones de posibilidad y obligación
- Descripción de animales y sus características
- Usando palabras típicas en conversaciones telefónicas
- Preguntando y respondiendo a preguntas sobre el pasado de una persona
- Explicando películas
El calendario de esta acción formativa se distribuirá en función del tiempo que ocupe el desarrollo de los Contenidos Teóricos y Prácticos, el cual ha sido establecido en cada Unidad Didáctica.
SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL (2 horas).
Contenidos teóricos (1 hora):
1. Introducción al concepto de medio ambiente:
1.1. Conceptos básicos.
1.2. Protección medioambiental, Derecho Medioambiental y desarrollo sostenible.
2. La contaminación y el deterioro de los recursos naturales:
2.1. La contaminación atmosférica.
2.2. La contaminación del agua.
2.3. Suelos contaminados.
3. Residuos:
3.1. Residuos sólidos urbanos.
3.2. Residuos tóxicos y peligrosos.
4. El ruido como forma de contaminación.
5. Biodiversidad, deforestación y desertización en España.
6 La ciudad: nuestro medio.
7. ¿Quién ordena el medio ambiente?
7.1. La actuación de las Administraciones Públicas.
7.2. Los Tratados Internacionales.
7.3. La Unión Europea.
7.4. La actuación del Estado.
7.5. La actuación de la Comunidades Autónomas.
7.6. La responsabilidad de las entidades locales.
8. La respuesta de la sociedad:
8.1. ONG y el movimiento ecologista.
8.2. La respuesta empresarial.
8.3. Los medios de comunicación.
8.4. El papel de la escuela.
8.5. El hogar: el lugar donde vivimos. La aportación individual.
8.6. El transporte individual.
8.7. Centros educativos y de trabajo.
9. Buenas prácticas medioambientales.
Contenidos prácticos (1 hora):
- Relacionar los recursos materiales que se utilizan cotidianamente (herramientas, materias primas, instalaciones, maquinaria y aparatos).
- Plantear los posibles impactos negativos o problemas medioambientales causados por la utilización de dichos materiales y herramientas.
- Proponer alternativas que puedan ayudar a prevenir, corregir o evitar esos daños medioambientales.
- Enumerar los desechos derivados de la actividad que estás analizando, es decir, de la vida en tu casa o del trabajo en tu oficina: residuos orgánicos, residuos sólidos urbanos, residuos peligrosos.
- Plantear alternativas que puedan ayudar a prevenir, corregir o evitar la producción de estos residuos.
- Analizar los problemas relacionados con la ocupación del espacio físico por el ser humano, ubicando la propia vivienda u oficina en el entorno de la ciudad, o en el entorno rural, si es el caso, y estableciendo las diferencias entre el espacio antes y después de la ubicación; estableciendo qué transformaciones han sido necesarias para la ubicación del inmueble, así como para la prestación de los servicios de los que se disfruta. Diferenciar cuáles de estas transformaciones han sido estrictamente necesarias y cuáles podrían haberse evitado.
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Requisitos de acceso: |
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- Estar dado de alta en la seguridad social o como autónomo en el momento de inicio del curso.
- Ser residente en España.
- Trabajar en el sector del Transporte de Mercancías.
- Trabajar en alguna de las siguientes Comunidades Autónomas: Andalucía, Galicia, Castilla la Mancha, Castilla León, Extremadura, Murcia, Asturias, Ceuta, Melilla, Comunidad Valenciana y Canarias.
Para hacer efectiva la matrícula para este curso, es imprescindible:
- Rellene el formulario de Matrícula Paso 1 y 2 que verá pinchando en el botón: "Inscripción en el curso".
- Fotocopia DNI, Tarjeta Sanitaria y Cabecera de nómina o cupón de autónomo de Octubre. |
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Observaciones: |
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