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Nº Horas:
130 |
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Titulación:
consultar |
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Convocatoria:
Abierta |
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Objetivos: |
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Una vez realizado el curso, el alumno/a será capaz de:
-Aprender o repasar los conocimientos básicos para poder desenvolverse en situaciones elementales.
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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U.D.1. PRESÉNTANDOSE (INTRODUCING ONESELF) (12 horas)
1.1 Saludos en presentaciones formales e informales.
1.2 Vocabulario y expresiones habituales en tales situaciones:nombre, estado civil, familia (nombres de parentesco), nacionalidad, edad.
1.3 Verbos : "to be" y "to have".
1.4 Pronombres personales posesivos.
1.5 Partículas interrogativas: "who" y where".
U.D.2. APRENDIENDO A DESCRIBRIR (DESCRIPTIONS) (10 horas)
2.1 Descripción de personas.
2.2 La estructura gramatical "look like"con la partícula interrogativa "what".
2.3 Yes/no questions.
2.4 Colores y adjetivos.
U.D.3 LOS NÚMEROS Y LAS LETRAS (NUMBERS AND LETTERS) (10 horas)
3.1 Vocabulario relacionado con la casa y el centro de estudios.
3.2 El alfabeto y deletreado de palabras.
3.3 Números cardinales hasta el mil y palabaras relacionadas con la suma y la resta.
3.4 Sustantivos contables e incontables.
3.5 Partículas interrogativas "How much y How many".
3.6 Las preposiciones "at/in".
U.D.4 LA FECHA Y LA HORA (DATE AND TIME) (10 horas).
4.1 Presente simple de los verbos: "like, love, hate y prefer".
4.2 Las estaciones del año.
4.3 Los meses y los días de la semana.
4.4 La hora.
4.5 Los adverbios de tiempo.
4.6 Vocabulario relativo a las distintas horas de la comida.
U.D.5 LOS OBJETOS Y LOS ANIMALES (OBJECT AND ANIMALS) (10 horas).
5.1 El verbo "to be" en su forma interrogativa.
5.2 La expresión de preferencias.
5.3 Adverbios de lugar con la particula interrogativa "where".
5.4 Vocabulario de nombre de animales y objetos relacionados con el entorno más inmediato: la oficina, la calle, el garaje.
U.D.6 LOS ADJETIVOS (ADJECTIVES) (10 horas).
6.1 Preguntas y respuestas que requieren la descripción de personas y cosas.
6.2 Adjetivos atributivos y calificativos.
6.3 Más de un adjetivo antepuesto al nombre.
U.D.7 RECIEN LLEGADOS A INGLATERRA (ARRIVING IN ENGLAND) (12 horas)
7.1 El saludo, las presentaciones y la identificación.
7.2 Permiso:"Can I...?"
7.3 Vocabulario relacionado con lugares, parentescos, equipaje y nacionalidades.
7.4 El pretérito perfecto y el futuro.
U.D.8 LA FIESTA (THE COCKTAIL PARTY) (10 horas)
8.1 El presente perfecto, el pasado simple y el pasado continuo del verbo "to be".
8.2 Los verbos "must" para expresar suposición.
8.3 "Should y can", además de expresiones de tiempo como "How long...? Who".
U.D.9 LAS CALLES DE LONDRES (STREETS OF LONDON) (12 horas)
9.1. Preguntar y dar direcciones e información.
9.2 Las partículas interrogativas what/where/which.
9.3 El verbo compuesto look for.
9.4 Las frases negativas e interrogativas.
9.5 La tercera persona del género neutro "it" con el presente de los verbos.
U.D.10 AVERIGUANDO EL CAMINO (FINDING YOUR WAY) (10horas)
10.1 Direcciones con adverbios de lugar como opposite/before/after.
10.2 Se amplía el léxico y las expresiones en relación al entorno de la calle.
10.3 Práctica de las partículas interrogativas, el presente simple, el pasado simple y el pretérito perfecto.
U.D.11 ACTIVIDADES COTIDIANAS (EVERYDAY ACTIVITIES) (12 horas)
11.1 Los averbos "to be" y "can" y la partícula interrogativa "what".
11.2 Respuestas afirmativa/negativa, corta y larga del presente continuo de los verbos.
11.3 Los adverbios de frecuencia "always/never" y el uso de las preposición "about".
11.4 Léxico relacionado con todo tipo de actividades habituales y sonidos, así como escritos (carta, reportaje).
U.D. 12 EN LA OFICINA (AT THE OFFICE) (12 horas).
12.1 Vocabulario relacionado con ordenadores y material de escritorio.
12.2 Funciones:sugerir, mostrar, y preguntar.
12.3 Presente simple y presente continuo.
12.4 El futuro con el "going to".
12.5 La partícula interrogativa "why".
Los contenidos que se relacionan en este curso responden a una serie de objetivos, previamente establecidos, con los que se pretende conseguir que los participantes adquieran una serie de conocimientos que, a corto y medio plazo, puedan aplicar en sus puestos de trabajo.
Además, y de manera implícita, van a adquirir determinadas habiliadades, destrezas y actitudes capaces de mejorar su capacitación técnico-profesional.
Por otro lado , desde el inicio de las acciones formativas y durante el transcurso de las mismas, los formadores/tutores adaptarán los contenidos de los cursos estableciendo el nivel de dificultad en función del perfil de los alumnos.
La temporalización de esta acción formativa y su distribucción en horas teóricas y prácticas , se establecerá en función del nivel de complejidad de los contenidos y de la facilidad con la que los participantes asimilen los conocimientos.
La formación será eminentemente práctica para facilitar la asimilación de los conceptos.Se desarrollarán ejercicios y atividades en cada módulo utilizando metodologías acordes con la acción formativa.
Como apoyo a los contenidos de la acción formativa se entregará una documentación y se facilitará a los alumnos bibliografía actualizada y vigente en el mercado para que los participantes, una vez finalizado el curso puedan consultar siempre que lo consideren oportuno o lo necesiten en sus puestos de trabajo.
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Requisitos de acceso: |
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consultar |
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Observaciones: |
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