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Nº Horas:
200 |
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Titulación:
Diploma acreditativo: Al finalizar el curso, el alumno podrá obtener un certificado que acredite la realización del curso. |
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Convocatoria:
Abierta |
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Objetivos: |
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Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos orales breves, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad lenta, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán sobre temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
Producir textos orales breves, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos breves de estructura sencilla y clara, en un registro formal o neutro y con vocabulario en su mayor parte frecuente.
Escribir textos breves y de estructura sencilla, en un registro neutro o formal sencillo, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.
Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público. |
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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Ud1. Ciao! Come Stai?
1.1. Introduzione (introducción)
1.2. Saluti (saludos)
1.3. Presentarsi (presentarse)
1.4. Come Stai? (�cómo Estás?)
1.5. a Domani (hasta Mañana)
1.6. Momento Grammaticale
1.7. Pronuncia e Ortografia
1.8. Produzione Scritta
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ud2. Che Bella Festa!
2.1. La Festa (la Fi Esta)
2.2. Italiani Famosi (italianos Famosos)
2.3. Le Nazionalità (las Nacionalidades)
2.4. Le Professioni (las Profesiones)
2.5. Le Caratteristiche Fi Siche (las Características Físicas)
2.6. Il Numero Di Telefono
2.7. Momento Grammaticale
2.8. Pronuncia
2.9. Pratica
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ud3. Al Bar
3.1. Dialogo Al Bar
3.2. Verbi
3.3. Quanti (cuantos)
3.4. Info Lettura e Comprensione
3.5. Un Incontro:
3.6. Momento Grammaticale
3.7. Pronuncia
3.8. Scrivi
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ud4. Lálbergo
4.1. La Prenotazione (la Reserva)
4.2. La Data (la Fecha)
4.3. i Numeri (3° Parte: Da Cento All�infi Nito) (los Números, Desde Cien Al Infi Nito)
4.4. Alberghi a Fi Renze (hoteles En Fl Orencia)
4.5. Un Problema, Tanti Problemi (un Problema, Muchos Problemas)
4.6. Cosa C�è e Non C�è Nell�hotel Ascot? (�qué Hay y Qué No Hay En El Hotel Ascot?)
4.7. Momento Grammaticale (momento Gramatical)
4.8. Compito Scritto
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ud5. Com�è La Tua Casa?
5.1. Com�è La Tua Casa? (�cómo Es Tu Casa?)
5.2. Annunci (anuncios)
5.3. L�abitazione e i Suoi Ambienti (la Vivienda y Sus Habitaciones)
5.4. Mannaggia (maldición)
5.5. i Mobili (los Muebles)
5.6. Momento Grammaticale
5.7. Pronuncia
5.8. Compito Scritto (tarea Escrita)
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ud6. In Giornata
6.1. Alla Stazione (en La Estación)
6.2. L� Ora (la Hora)
6.3. Che C�è Di Bello Stasera In Tv?
6.4. i Giorni Della Settimana
6.5. i Verbi Italiani
6.6. Pronuncia
6.7. Compito Scritto
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ud7. Faccioamo Spese
7.1. Al Telefono
7.2. Fare Proposte
7.3. i Negozi
7.4. Di Pomeriggio
7.5. Alla Rinascente
7.6. Comprensione Scrita e Lessico
7.7. Momento Grammaticale
7.8. Pronuncia
7.9. Compito Scritto
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ud8. Ristorante e Ricette
8.1. Alla �vecchia Genova�
8.2. Pronomi Diretti
8.3. Lettura
8.4. Mi Piace / Mi Piacciono
8.5. Andate In Cucina!
8.6. Pronuncia
8.7. Intonazione
8.8. Pratica Scritta
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ud9. La Spesa
9.1. La Spesa
9.2. Facciamo Spese! (�hagamos Compras!)
9.3. Le Quantità
9.4. Interazione
9.5. Momento Grammaticale: Le Preposizioni
9.6. Momento Grammaticale: Pronomi
9.7. Pronuncia
9.8. Intonazione
9.9. Revisione
9.10. Pratica Scritta
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ud10. Come Posso Fare Per Andare...?
10.1. Per Strada
10.2. Dare Indicazioni
10.3. Durata
10.4. Pronome Ci
10.5. Più Informazioni
10.6. Momento Grammaticale
10.7. Scusa, Sai Dirmi Dov�è...?
10.8. Compito Scritto
10.9. Pronuncia: Le Doppie
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ud11. Che Belle Vacanze!
11.1. Che Belle Vacanze
11.2. Il Passato
11.3. Participio
11.4. Produzione Scritta
11.5. Espressioni Temporali
11.6. Pronuncia
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ud12. Gossip
12.1. Gossip
12.2. Participi Irregolari
12.3. Espressioni Temporali
12.4. Comprensione Scritta
12.5. Produzione Scritta
12.6. Momento Grammaticale
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ud13. Che Bella Foto!
13.1. Che Bella Foto!
13.2. Tempi Passati
13.3. La Concordanza Del Participio
13.4. Uso Del Passato e Dell�imperfetto
13.5. Fare Cose Contemporaneamente Al Passato
13.6. Produzione Scritta
13.7. Pronuncia
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ud14. Aff Ari Di Famiglia
14.1. Il Colore Viola
14.2. i Possessivi
14. 3. La Famiglia
14.4. Possessivi e Famiglia
14.5. Produzione Scritta
14. 6. Domenica Al Mare
14.7. Comprensione Scritta
14.8. Le Parti Del Corpo
14.9. Momento Grammaticale
progress Portfolio
ud15. Progetti Per Le Vacanze
15.1. Progetti Per Le Vacanze
15.2. Futuro
15.3. Produzione Scritta
15.4. Uso Del Futuro
15.5. In Bocca Al Lupo!
15.6. Comprensione Scritta
15.7. -issimo
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Requisitos de acceso: |
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consultar |
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Observaciones: |
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