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Nº Horas:
207 |
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Titulación:
Maestro En La Especialidad De Educacion Infantil |
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Bolsa de Trabajo: consultar |
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Objetivos: |
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Formar Al Alumno En La Formacion De Maestro, Especialidad Educacion Primaria. |
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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El Programa Se Divide Por Cursos En Los Que Aparecen Respectivamente:
codigo, Asignatura, Creditos Uz, Creditos Ects.
*primer Curso
19900, Didáctica General, 8 7
19901, Organización Escolar, 4 3,5
19902, Psicología De La Educación, 4 3,5
19903, Teorías e Instituciones Contemporáneas De Educación, 4 3,5
19904, Educación Física y Su Didáctica, 4 3,5
19905, Educación Artística y Su Didáctica, 5 4,3
19906, Matemáticas y Su Didáctica I, 4 3,5
19907, Antropología, 4 3,5
19908, Matemáticas y Su Didáctica, Ii 4 3,5
19909, Sociología De La Educación, 4 3,5
19910, Idioma Extranjero y Su Didáctica. Francés, 4 3,5
19911, Idioma Extranjero y Su Didáctica. Inglés, 4 3,5
19912, Lengua Española i y Ii: Morfosintaxis Del Español, 7,5 6,5
19913, Aragón, España y La U.e.: Organización Social, Correspondencias y Contrastes, 4 3,5
19914, Literatura Española y Sus Géneros, 6 5,2
*segundo Curso
19915, Psicología Del Desarrollo, 4 3,5
19916, Bases Psicológicas De La Educación Especial, 4 3,5
19917, Bases Pedagógicas De La Educación Especial, 4 3,5
19918, Nuevas Tecnologías Aplicadas a La Educación, 4 3,5
19919, Prácticas Escolares I, 7 6,1
19921, Didáctica De La Lengua y La Literatura En La Educación Primaria 7,5 6.5
19922, Análisis Geográfico Regional : Aragón, España y La U.e. Su Didáctica, 4 3,5
19923, El Currículo De Matemáticas En La Educación Primaria, 8 7
19924, Expresión Plástica y Su Didáctica Ii, 6 5,2
19933, Aplicación Didáctica De La Cartografía En El Aula, 6 5,2
19934, Bases Metodológicas De La Investigación Educativa, 6 5,2
19935, Educación Intercultural, 6 5,2
19936, El Francés Con Fines Específicos En Educación Primaria, 6 5,2
19938, Fonética y Fonología Españolas, 6 5,2
19939, Juegos Populares Infantiles, 6 5,2
19940, La Tierra Un Planeta Vivo: Manifestaciones En Aragón, 6 5,2
19942, Psicología De La Personalidad, 6 5,2
19943, Psicología Social, 6 5,2
19944, Reeducación Matemática, 6 5,2
19945, Religión y Cultura, 6 5,2
*tercer Curso
19925, Prácticas Escolares Ii, 10 8,7
19926, Didáctica Del Medio Social y Cultural, 5 4,3
19927, Didáctica De Los Aspectos Físico-químicos Del Medio, 4,5 3,9
19928, Didáctica De Los Aspectos Biológico-geológicos Del Medio, 4,5 3,9
19929, Prácticas Escolares Iii. Educación Primaria, 15 13
19930, Laboratorio Científico-escolar, 4 3,5
19931, Orientación Escolar, 4 3,5
19932, Psicología Del Aprendizaje, 4 3,5
19933, Aplicación Didáctica De La Cartografía En El Aula, 6 5,2
19934, Bases Metodológicas De La Investigación Educativa, 6 5,2
19935, Educación Intercultura,l 6 5,2
19936, El Francés Con Fines Específicos En Educación Primaria, 6 5,2
19938, Fonética y Fonología Españolas, 6 5,2
19939, Juegos Populares Infantiles, 6 5,2
19940, La Tierra Un Planeta Vivo: Manifestaciones En Aragón, 6 5,2
19942, Psicología De La Personalidad, 6 5,2
19943, Psicología Social, 6 5,2
19944, Reeducación Matemática, 6 5,2
19945, Religión y Cultura, 6 5,2
libre Elección: Cursar 23 Créditos a Lo Largo De La Titulación
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Requisitos de acceso: |
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Selectividad |
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Observaciones: |
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Créditos Troncales y Obligatorios: 166
créditos Optativos: 18
créditos De Libre Elección: 23
*incompatibilidades:
-19912, Lengua Española i y Ll: Morfosintaxis Del Español Con 19921,
didáctica De La Lengua y La Literatura En Educación Primaria
-19902, Psicología De La Educación, 19932, Psicología Del Desarrollo Con 19932, Psicología Del Aprendizaje
-19901, Organización Escolar Con 19919 Prácticas Escolares i
*ects Es El Sistema De Transferencia De Créditos En La Unión Europea. Se Trata De Establecer Procedimientos Comunes Que Garanticen El Reconocimiento Académico De Los Estudios Realizados En El Extranjero. Con Este Fin, Proporciona Un Sistema De Evaluación y Comparación De Estudios, Así Como De Transferencia De Éstos De Una Institución a Otra.
*los Créditos Ects Son Un Valor Asignado a Cada Curso Para Describir El Volumen De Trabajo Necesario Para Completarlos. Reflejan El Volumen De Trabajo De Cada Asignatura En Relación Al Volumen Total De Trabajo Necesario Para Completar Un Curso Académico En La Institución, Es Decir Clases Teóricas, Trabajo Práctico, Seminarios, Trabajo Individual - En Bibliotecas o En Casa- y Exámenes y Demás Métodos De Evaluación. Los Créditos Ects Expresan Un Valor Relativo.
en Ects 60 Créditos Representan El Volumen De Trabajo De Un Año De Estudio; Normalmente 30 Créditos Corresponden a Un Semestre, y 20 a Un Trimestre. Es Importante Que No Se Prepare Ningún Curso Especial Para El Programa Ects , Sino Que Todos Los Cursos Ects Sean Los Normales De Las Instituciones Participantes, Tal y Como Son Seguidos Por Los Estudiantes De La Propia Universidad .
corresponde a Cada Institución Participante El Subdividir o No Los Créditos En Los Distintos Cursos. Las Prácticas y Los Cursos Opcionales, Es Decir Que No Son Curriculares y Que No Forman Parte Integral Del Programa De Estudios No Reciben Créditos Académicos , Pero Pueden, Sin Embargo, Ser Mencionados En El Expediente Académico Del Estudiante.
los Créditos Son Otorgados Sólo Cuando Se Haya Completado y Superado Con Éxito El Curso.
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