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Nº Horas:
8 |
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Titulación:
consultar |
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Objetivos: |
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Objetivos que se consiguen
• Comunicarse eficazmente en cualquier situación profesional de comunicación: reuniones de junta, presentación de proyectos, ponencias, discursos, ruedas de prensa, etc.
• Transmitir credibilidad ante todo tipo de público: clientes, empleados, colegas, directivos, representantes de la administración, alumnos, etc.
• Realizar presentaciones con mensajes claros y un diseño atractivo
• Utilizar el lenguaje verbal como herramienta de persuasión y seducción de audiencias |
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Metodología: |
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Metodología
• El programa en abierto se organiza en una sesión de sábado, de 09:30 a 14:00 y de 15:30 a 19:30.
• Se combina la transmisión de conocimientos con la experiencia, el análisis y las aportaciones de todos los asistentes.
• Todos los contenidos se ven aplicados en prácticas grabadas (previa autorización), donde cada asistente puede valorar sus habilidades de comunicación y corregir tendencias y hábitos perjudiciales.
• Se proporcionan herramientas de consulta para que cada alumno pueda profundizar en sus conocimientos: bibliografía, dossier de apuntes, recursos online, etc.
• El grupo es de 5 personas como mínimo y 10 como máximo.
• En los cursos en abierto, la lengua de impartición del profesor puede ser el catalán o el castellano, dependiendo del grado de comprensión del catalán por parte de los asistentes. Los asistentes realizan sus prácticas e intervenciones en el idioma que prefieren. El material didáctico está disponible en cualquiera de los dos idiomas.
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Programa: |
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Contenidos generales
• Factores a tener en cuenta en la preparación de una intervención pública
• El lenguaje no verbal como herramienta de seducción: proxémica, posición del cuerpo, gesticulación, expresión facial y contacto visual con el público
• El lenguaje verbal como herramienta de persuasión
• Dominio del lenguaje: corrección lingüística y recursos expresivos
• La relación con el público: captar la atención, motivar, responder preguntas, etc.
• Cómo ejecutar con éxito los dos momentos clave: inicio y final
• Técnicas de improvisación
• Recursos de soporte a la memoria |
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Requisitos de acceso: |
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consultar |
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Observaciones: |
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consultar |
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