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Postgrado Posgrado En Dirección Financiera Y De Recursos Humanos - Programa Certificado Por La Uab
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Duración:
Consultar |
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Plazas: |
Consultar |
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Horario:
No disponible |
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Nº Horas:
450 |
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Titulación:
Programa certificado por la Universidad Autónoma de Barcelona (doble titulación) |
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Objetivos: |
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• Conocer y aprender los sistemas de gestión de puestos de trabajo; descripción de puestos, competencias y valoración.
• Adquirir los conocimientos de las últimas técnicas en gestión retributiva, gestión del desempeño, planes de formación, carreras profesionales y de valoración y • medición del capital humano en la empresa.
• Desarrollar los métodos y técnicas más adecuados en función de los valores y cultura de la organización.
• Formar parte de la directiva financiera de la organización.
• Realizar análisis y estudios de la situación financiera de la empresa.
• Conocer a fondo las herramientas de financiación más novedosas y utilizar las más adecuadas según el caso.
• Gestionar carteras de inversión dentro de la empresa.
• Asesorar a empresas y particulares sobre inversiones.
• Ofrecer una visión global del funcionamiento de los mercados financieros y de su influencia en las operaciones de la empresa.
• Optimizar la gestión de la tesorería de la compañía. |
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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1. LA EMPRESA Y SU ENTORNO JURÍDICO
Unidad 1. Conceptos de empresa
1 ¿Qué es una empresa?
2 Tipos fundamentales de empresa.
3 La administración de empresas: planificación y organización empresarial.
Unidad 2. Formas jurídicas de la empresa
1 La empresa individual.
2 La empresa social o mercantil.
Unidad 3. Conceptos fundamentales de las relaciones laborales
1 La empresa y el trabajador.
2 El empresario.
3 Conceptos fundamentales de las relaciones laborales.
4 Los representantes de los intereses de los trabajadores en la empresa.
5 Los sindicatos.
6 Los convenios colectivos.
7 Las organizaciones patronales.
8 Los conflictos laborales.
Unidad 4. El entorno fiscal Español
1 Introducción al sistema fiscal español.
2 Elementos de un tributo.
3 La organización del sistema fiscal en España.
4 Otros tributos del sistema fiscal español que afectan a las empresas.
2. EL DIRECTIVO Y LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
Unidad 1. Dirección estratégica
1. Planificación y estrategia.
2. La misión y la visión de la empresa como factor crítico de éxito.
3. El cuadro de mando integral (Balanced Scorecard).
4. ¿Hacia un nuevo modelo de dirección estratégica?
Unidad 2. El rol directivo
1. Influencia, poder, autoridad, liderazgo.
2. El poder en las organizaciones.
3. Qué significa dirigir.
4. Las funciones del directivo.
5. Competencias directivas.
6. Introducción a la dirección de proyectos.
Unidad 3. Liderazgo y características
1. Liderazgo y líder.
2. Estilos y tipos de liderazgo.
3. Madurez del colaborador.
4. Liderazgo, situación eficaz.
5. Nuevas teorías del liderazgo; una visión actual del liderazgo.
Unidad 4. Organización de tareas y equipos
1. Aspectos diferenciales de los grupos en las organizaciones.
2. Etapas del proceso grupal.
3. La formación de equipos.
4. Equipos de alto desempeño.
3. DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Unidad 1. Introducción al desarrollo de los RRHH en las organizaciones
1. Las organizaciones y las personas.
2. La planificación de los RRHH.
3. Gestión por Competencias: un modelo integrador.
4. El perfil del directivo de RRHH.
Unidad 2. Evaluación y reclutamiento. Selección de personas
1. Los perfiles profesionales: clave de la selección de personas.
2. El proceso de reclutamiento y selección de personas.
3. La evaluación del desempeño.
4. Planes de carrera.
Unidad 3. Aspectos legales de los RRHH
1. Derecho del trabajo.
2. Derecho de la Seguridad Social.
3. Derecho sindical.
Unidad 4. La formación en la empresa
1. Concepto de formación.
2. Los planes de formación en la empresa.
3. Control y evaluación de resultados.
Unidad 5. La motivación
1. Proceso general y variables que la afectan.
2. Conceptos fundamentales de la motivación.
3. Visión general y síntesis de las teorías de la motivación en el trabajo.
Unidad 6. Retribución
1. Conceptos retributivos.
2. La estructura salarial.
3. Proceso para diseñar un sistema de retribución.
Unidad 7. Comunicación
1. La comunicación interpersonal.
2. La comunicación en la empresa.
3. Instrumentos de comunicación interna y comunicación externa.
4. Las nuevas tecnologías y su impacto en la comunicación.
5. La mejora de la comunicación: un plan.
Unidad 8: Prevención de riesgos laborales
1. Introducción a la normativa de prevención de riesgos laborales.
2. Evaluación de riesgos.
3. Seguridad y accidentes.
4. Ergonomía y psicosociología aplicada.
5. Higiene industrial.
6. Gestión de la prevención.
4. DIRECCIÓN FINANCIERA, CONTROL DE GESTIÓN
Bloque 1: Control de gestión
Unidad 1. Contabilidad: Aspectos generales
1 Conceptos básicos.
2 El balance de situación.
3 La cuenta de resultados.
Unidad 2. Las cuentas anuales y la auditoría
4 Las cuentas anuales.
5 La auditoría. Conceptos fundamentales.
6 Desarrollo práctico de una auditoría.
Unidad 3. Análisis económico-financiero (1): análisis del balance: ratios patrimoniales e interpretación del balance
7 Introducción al análisis de estados financieros.
8 Análisis del balance de situación.
Unidad 4. Análisis económico-financiero (2): análisis de la rentabilidad: ratios económicos y estudio del apalancamiento financiero
1. Análisis de la cuenta de resultados.
Unidad 5. Análisis económico-financiero (3): rotaciones del circulante y determinación de las necesidades de fondo de maniobra
1 Ratios de rotación.
2 Definición y cálculo del fondo de maniobra.
3 El EOAF. Definición y cálculo.
4 Análisis global de los estados financieros. Conceptos fundamentales.
5 Los ratios sectoriales.
Unidad 6. Contabilidad analítica (1): costes estándares, “full costing” y “direct costing”
1 Conceptos fundamentales.
2 Modelos básicos de coste: full cost y direct cost.
3 Modelos de coste europeos y anglosajones.
Unidad 7. Contabilidad analítica (2): modelo de costes por actividades ABC y costes de calidad
1 Nuevas tendencias en la contabilidad de gestión.
2 El modelo ABC o de coste por actividades.
3 Los modelos CPC o de costes para la calidad.
Unidad 8. UNIDAD 8: Gestión presupuestaria (1): concepto y objetivos del control presupuestario
1 Finalidades de los presupuestos.
2 Etapas del proceso de formulación de un presupuesto.
3 Clasificación de los presupuestos.
4 Presupuestos económicos y financieros.
5 Presupuestos rígidos y flexibles.
Unidad 9. Gestión presupuestaria (2): Control de presupuestos
1 Conceptos fundamentales.
2 El análisis de las desviaciones de costes directos.
3 El análisis de las desviaciones de costes indirectos.
4 El análisis de las desviaciones de ventas.
5 El análisis de las desviaciones en el sistema de costes completo.
BLOQUE 2: Dirección financiera
Unidad 1. Análisis de Inversiones
1 Matemáticas financieras.
2 Análisis de inversiones.
3 Principales indicadores.
Unidad 2. El sistema financiero y los mercados de capitales
1 Conceptos fundamentales del sistema financiero.
2 Los mercados financieros
Unidad 3. Principales productos de inversión
1 Introducción a los productos financieros.
2 Productos de inversión directa.
3 Inversión indirecta.
Unidad 4. Gestión financiera (I): gestión de excedentes y financiación del circulante
1 Gestión de excedentes empresariales.
2 Financiación del circulante: mecanismos e instrumentos.
Unidad 5. Gestión financiera (II): la financiación del inmovilizado
1. Introducción.
2. Las entidades de financiación.
3. Préstamos.
4. Leasing.
5. Renting.
6. Otros instrumentos de financiación.
5. FISCALIDAD
Unidad 1. Conceptos generales de Derecho Financiero y Tributario
1. La relación jurídico - tributaria. La obligación tributaria.
2. Clases de Tributos y sus características.
Unidad 2. Imposición Indirecta. Impuesto sobre el valor añadido
1. Conceptos generales.
2. Elementos del Impuesto.
3. El régimen del recargo de equivalencia.
Unidad 3. Imposición directa
1. Impuesto sobre sociedades.
2. Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.
Unidad 4. Modelos fiscales periódicos
1 Declaraciones relativas al Impuesto sobre sociedades.
2 Declaraciones relativas al Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.
3 Declaraciones relativas al Impuesto sobre el valor añadido. |
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Requisitos de acceso: |
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Se dirige a aquellos directivos y profesionales que deseen implantar y dirigir una estructura financiera que se adapte y apoye a la estrategia global de la compañía y especialmente orientados al área de los recursos humanos ya que , la selección, formación, motivación, retribución y prevención de riesgos laborales se han convertido en funciones clave para la competitividad. |
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Observaciones: |
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ECOL cuenta con un modelo pedagógico de calidad, no presencial, que facilita el proceso de aprendizaje del estudiante permitiendo compatibilizar la vida familiar con las necesidades de la educación continua. La metodología docente de ECOL tiene como punto de referencia al estudiante y pone a su disposición todas las herramientas necesarias para lograr el máximo nivel de aprendizaje, midiendo su avance y sus conocimientos en todo momento gracias a la evaluación continua.
Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se ponen al servicio de aquellas personas que desean aprender superando las barreras de lugar y tiempo. El Campus Virtual de ECOL es el espacio de comunicación y aprendizaje basado en las nuevas tecnologías que sirve de ventana al estudiante para relacionarse con el profesorado y los demás compañeros. Es el medio que permite acceder a diferentes servicios además de ser una fuente de recursos docentes que facilita al estudiante los elementos necesarios para la formación y la transmisión de conocimiento.
Otro elemento en el que se basa nuestro modelo pedagógico son los materiales didácticos creados específicamente para la formación no presencial y que guiados por la acción docente conducen al alumno a alcanzar los objetivos del curso.
Un profesorado de calidad y unos programas ambiciosos y actualizados conviven con la atención integral personalizada del alumnado que halla en el Campus Virtual la mejor plataforma para aprender.
El modelo no presencial de ECOL contribuye a optimizar el tiempo y el esfuerzo del alumno, que tiene un rol más activo y participativo durante todo el proceso formativo al poder administrar él mismo su ritmo de estudio dentro de un calendario establecido. Hacer compatibles los intereses personales de cada estudiante con sus actividades cotidianas es una de las ventajas que ofrece el modelo pedagógico. |
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