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          |  | Nº Horas:
                 80 |  | 
          
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            |  | Titulación:
              Título expedido por la Fundación Tripartita para la Formación y el Empleo y el Fondo Social Europeo | 
      
          
                 
          
          
      
            
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            |  | Convocatoria:
            Abierta | 
            
            
    
            
            
           
          
                        
            
            
      
       
      
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      |  |  | Objetivos: | 
      |  |  | - Definir y conocer los elementos básicos que caracterizan el sector turístico. - Estudiar la evolución del turismo.
 - Conocer el sistema turístico y los subsistemas que lo componen.
 - Conocer la oferta turística y los elementos que la componen.
 - Definir las diferentes tipologías turísticas relacionándolas con las características básicas de las mismas.
 - Definir el concepto de hostelería y los tipos de alojamiento
 - Identificar los principales proveedores de alojamiento
 analizar las diferentes unidades de alojamiento, sus modalidad des de estancia y tarifas
 - Conocer las diferentes fórmulas de transporte por carretera y las principales compañías que operan en ellas.
 - Conocer los diferentes tipos y líneas de tren, así como las principales compañías.
 - Conocer los tipos de barcos y compañías navieras, así como conocer las principales modalidades de este servicio.
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      |  |  | Metodología: | 
      |  |  | consultar | 
      
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      |  |  | Programa: | 
      |  |  | Unidad formativa 1: Productos, servicios y destinos turísticos Unidad formativa 2: asesoramiento, venta y comercialización de productos y servicios turísticos
 Unidad formativa 3: gestión de sistemas de distribución global (GDS)
 Unidad formativa 4: Comunicación y atención al cliente en hostelería y turismo
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      |  |  | Requisitos de acceso: | 
      |  |  | Estar dado de alta en régimen general de la Seguridad Social y cotizar por formación y desempleo. | 
      
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      |  |  | Observaciones: | 
      |  |  | consultar |