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Nº Horas:
90 |
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Titulación:
Diploma/Certificado emitido por el Centro de Psicología AARON BECK, centro sanitario autorizado por Sanidad |
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Salida Laboral: |
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Este curso está destinado a aquellos psicólogos que estén actualmente ejerciciendo su labor en la Psicología Clínica y quieran actualizar sus conocimientos y conocer las técnicas cognitivo-conductuales de evaluación y tratamiento de los principales trastornos psicológicos. También está dirigido a aquellos estudiantes de psicología de 2º ciclo o recien licenciados que quieran abrir una consulta de psicología y disponer de protocolos adecuados de tratamiento.
Se ofrece bolsa de trabajo concertada con infojobs. |
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Objetivos: |
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El Centro de Psicología AARON BECK, desde su Área de Formación, ofrece este curso con el objetivo de dotar a los alumnos de los conocimientos teóricos y prácticos sobre la evaluación e intervención en la Hipocondría, partiendo de los conocimientos que ofrece la Licenciatura en Psicología.
JUSTIFICACIÓN
La hipocondría se incluye dentro de los denominados trastornos somatomorfos, caracterizados por la presencia de síntomas físicos que no se pueden explicar médicamente a la luz del conocimiento que se tiene acerca del problema que manifiesta verbalmente la persona.
Este trastorno afecta significativamente al funcionamiento diario de la persona, puede derivar en otros, como la depresión y afecta también a los familiares de la persona.
En este curso, el alumno dispondrá de la caracetrización y criterios diagnósticos para la hipocondría, pautas para el diagnóstico diferencial, así como una revisión de la literaura científica sobre la hipocondría, conociendo los principales modelos explicativos. Tendrá información sobre las estretegias e instrumentos de evaluación y del protocolo de intervención recomendado, teniendo en cuenta las cuestiones de orden en la aplicación del ratamiento.
Con este curso, el Centro de Psicología AARON BECK pretende responder a la demanda de formación observada en antiguos alumnos, como forma de complementar los conocimientos adquiridos durante la Licenciatura en Psicología, aportando una visión aplicada, fruto de nuestra experiencia clínica.
OBJETIVOS
- Que el alumno comprenda qué se entiende por hipocondría, conozca otros conceptos relacionados y cómo se realiza su diagnóstico y diagnóstico diferencial.
- Que el alumno profundice en los principales modelos teóricos que permiten explicar el desarrollo y mantenimiento de la hipocondría.
- Que el alumno disponga de formación en la evalucación, tanto mediante las entrevistas, como con el correcto uso de los diferentes instrumentos psicométricos disponibles.
- Que el alumno, habiendo comprendido las características de este trastorno, así como su origen y mantenimiento, pueda comprender las diferentes estrategias de intervención, su lógica y el porqué de un orden de aplicación determinado.
- Que el alumno disponga de una bibliografía de referencia con la que poder ampliar los conocimientos de este trastorno.
METODOLOGÍA
El alumno recibirá en su domicilio el material escrito del curso. Dispondrá, a partir de ese momento, de 3 meses para su estudio y consultas de posibles dudas al tutor, en este caso, el Ldo. Pedro Núñez Elvira.
Antes de finalizar los tres meses, el alumno deberá presentar a su tutor el examen teórico del curso, bien por correo electrónico, bien por correo postal.
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Metodología: |
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A distancia:
- El alumno recibe en su domicilio el material didáctico del curso, incluyendo las pruebas de evaluación (examen tipo test y ejercicios prácticos).
- Dispone de 3 meses desde la fecha de recepción del material para realizar el curso.
- Durante este tiempo cuenta con el apoyo de un tutor, pudiéndole formular vía e-mail todas aquellas consultar relacionadas con el curso que considere oportunas.
- Una vez que el alumno alcanza el nivel de aprovechamiento exigido se le remite el correspondiente Diploma de Aprovechamiento. |
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Programa: |
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I. ASPECTOS INTRODUCTORIOS SOBRE TRASTORNOS SOMATOMORFOS E HIPOCONDRÍA
1. INTRODUCCIÓN A LOS TRASTORNOS SOMATOMORFOS
2. INTRODUCCIÓN A LA HIPOCONDRÍA
3. DIAGNÓSTICO DE LA HIPOCONDRÍA
A. Criterios de Barsky, Wyshak y Klerman
B. Criterios del DSM-IV-TR
C. Criterios propuestos por Fink y colbs (2004)
4. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
A. Enfermedades orgánicas
B. Factores psicológicos que afectan al estado físico
C. Trastornos del estado de ánimo
D. Trastornos de ansiedad
5. COMORBILIDAD
6. PREVALENCIA DE LA HIPOCONDRÍA
7. RESUMEN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PACIENTE HIPOCONDRÍACO
II. MODELOS EXPLICATIVOS PARA LA HIPOCONDRÍA
1. MODELOS COGNITIVOS
A. Modelo de la ampliación somatosensorial de Barsky
B. Modelo de la interpretación catastrofista de los síntomas
2. LA CONDUCTA DE ENFERMEDAD Y EL ROL DE ENFERMO
3. APROXIMACIÓN CONDUCTUAL
4. APROXIMACIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL
5. MODELO BIOPSICOSOCIAL
6. MODELO DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
III. EVALUACIÓN DE LA HIPOCONDRÍA
1. INTRODUCCIÓN
2. CUESTIONARIOS ESPECÍFICOS DE LA HIPOCONDRÍA
3. EVALUACIÓN DE OTRAS VARIABLES CLÍNICAS
IV. TRATAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL DE LA HIPOCONDRÍA
1. INTRODUCCIÓN
2. SESIONES EDUCATIVAS
3. TÉCNICAS CONDUCTUALES
4. TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN
5. TÉCNICAS COGNITIVAS
6. TÉCNICAS DE CONTROL DE LA ANSIEDAD
7. EVALUACIÓN POSTRATAMIENTO, PREVENCIÓN DE RECIDAS Y ALTA
8. PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN
A. Introducción
B. Desarrollo de las sesiones de evaluación y tratamiento
APÉNDICE A. EJEMPLO DE ENTREVISTA PARA LA HIPOCONDRÍA
APÉNDICE B. GUIA MULTIMODAL DE 2º ORDEN DE LOS TRASTORNOS SOMATOFORMES Y FACTICIOS
APÉNDICE C. EJEMPLO DE AUTORREGISTRO
APÉNDICE D. ESCALAS Y CUESTIONARIOS
APÉNDICE E. EJEMPLO DE ANÁLISIS FUNCIONAL
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Requisitos de acceso: |
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Ser estudiante de Psicología o Licenciado en Psicología |
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Observaciones: |
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consultar |
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