| |
 |
 |
Nº Horas:
600 |
|
|
|
Titulación:
Master en Psicología Clínica Infantil |
|
|
Bolsa de Trabajo: Este curso tiene bolsa de trabajo |
|
| |
|
Objetivos: |
| |
|
Entre los objetivos educativos que pretendemos alcanzar con dicho master podemos destacar:
• Aprender a intervenir sesión a sesión en los principales trastornos psicológicos en el área de Infancia y Adolescencia.
• Adquirir las habilidades terapéuticas necesarias para la intervención en niños y adolescente.
• Conocer y aprender a aplicar las estrategias de recogida de información, evaluación, entrevista, observación, autorregistros, inventarios, cuestionarios y confección del Análisis Funcional.
• Aprender a planificar un tratamiento psicológico a partir de la información que aporta el Análisis Funcional.
|
|
| |
|
Metodología: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Programa: |
| |
|
A. CUESTIONES INTRODUCTORIAS Y EVALUACION Y TRATAMIENTO DE TRASTORNOS PSICOLOGICOS.
1. Terapia de Conducta en la Infancia
2. Modificación de Conducta.
3. Evaluación Psicológica y Clínica.
4. Psicología Evolutiva.
5. Habilidades del Terapeuta.
6. Programa de Habilidades Sociales en Adolescentes.
7. Trastorno Por Déficit de Atención y Comportamiento Perturbador.
8. Evaluación y Tratamiento de los Tics Nerviosos.
B. TRASTORNOS PSICOLOGICOS EN EL AREA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA: DEFINICION, CRITERIOS DIAGNOSTICOS, DIAGNOSTICO DIFERENCIAL, EVALUACION Y TRATAMIENTO.
9. Evaluación y Tratamiento de la Enuresis y la Encopresis.
10. Evaluación y Tratamiento de los Trastornos del Sueño.
11. Autismo y Otros Trastornos del Desarrollo.
12. Evaluación y Tratamiento del Retraso Mental.
13. Maltrato y Abuso en la Infancia.
14. Identificación e Intervención en Niños Superdotados
15. Evaluación y Tratamiento de los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
16. Trastornos de la Alimentación en la Infancia y la primera niñez
C. TRASTORNOS PSICOLOGICOS EN EL AREA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA: DEFINICION, CRITERIOS DIAGNOSTICOS, DIAGNOSTICO DIFERENCIAL, EVALUACION Y TRATAMIENTO.
17. Evaluación y Tratamiento de los Trastornos del Lenguaje.
18. Evaluación y Tratamiento de los Trastornos del Aprendizaje
19. Evaluación y Tratamiento de los Trastornos Afectivos y de Ansiedad en la Infancia.
20. Evaluación y Tratamiento de los Trastornos de Ansiedad en Adolescentes.
21. Otros Trastornos en la Infancia y la Adolescencia
22. Evaluación y Tratamiento de Trastornos Relacionados con las Sustancias.
|
|
| |
|
Requisitos de acceso: |
| |
|
Estar en posesión del título o estar en el último año de licenciatura en Psicología o de otra área relacionada como Psicopedagogía, Magisterio, Pedagogía, Medicina, etc. |
|
| |
|
Observaciones: |
| |
|
El Instituto Superior de Psicología ALBORAN (ISPA), es una institución dedicada desde 1.998 a la Formación de Psicólogos para la práctica de la profesión y, por tanto, con especial cuidado en la enseñanza de las cuestiones aplicadas.
Nuestros programas formativos, favorecen un proceso de enseñanza aprendizaje con un adecuado nivel teórico y una selección de tareas prácticas que acercan al alumno a las capacitaciones necesarias en su vida profesional.
Master Profesional centrado en la capacitación del psicólogo para el abordaje de los principales trastornos que se atienden en las consultas de psicología. Si el alumno/a esta dispuesto a poner de su parte nosotros garantizamos que conseguirá ese objetivo.
VENTAJAS
• Posibilidad de 100 horas de prácticas clínicas supervisadas gratuitas.
• Orientación profesional al alumno tras finalizar el Master.
• Contenidos eminentemente prácticos
|
|
|
Acceso Centros
Publica tus cursos
Acceso a Usuarios
Cursos en tu email
