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Curso Taller De Psicomotricidad
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Tipo de Curso:
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Curso
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Temática: |
Educacion
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Modalidad: |
presencial
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Precio: |
consultar
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Localización:
Chiclana,Cádiz (España) |
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Duración:
Consultar |
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Plazas: |
Consultar |
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Horario:
DE LUNES,MARTES Y MIERCOLES DE 19:30 A 22:00 |
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Nº Horas:
35 |
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Titulación:
consultar |
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Objetivos: |
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Dotar al alumno de las competencias necesarias para evaluar el desarrollo psicomotor e implementar los métodos pedagógicos más idóneos para la educación, reeducación o terapia psicomotriz a través de una formación práctica
-Dar a conocer un marco teórico básico sobre la educación psicomotriz
-Identificar y tratar los principales trastornos de control motor
-Saber detectar las necesidades educativas para el aprendizaje de la escritura y organizar dicho aprendizaje
-Saber detectar las necesidades educativas en el aprendizaje lector e implementar los métodos de enseñanza más adecuados según el caso
-Conocer los procesos de organización espaciotemporales y saber elaborar sesiones prácticas de educación, reeducación o terapia
-Saber evaluar el desarrollo psicomotor mediante el empleo de los distintos métodos de evaluación al respecto
Los objetivos enumerados son observables, cuantificables y medibles a través de los mecanismos de seguimiento, evaluación y control propuestos para esta acción formativa.
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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1. Fundamentación teórica de la educación psicomotriz (Presencial)
-Introducción
-Evolución terminológica y conceptual
-Los fundamentos psicogenéticos: los estadios de desarrollo de Piaget y de Wallon
-La motricidad global: tono, equilibrio, postura
-Motricidad fina
-El esquema corporal
-Conclusiones
2. Trastornos de control motor (Presencial)
-Introducción
-Transtorno de la adquisición de la coordinación
-Las dispraxias de desarrollo
-Discapacidades asociadas a una deficiencia física
-El trastorno del déficit de la atención/hiperactividad (tda/h) (hipercinesia
o inestabilidad psicomotriz)
-Conclusiones
3. La escritura: el aprendizaje del grafismo (Presencial)
-Introducción
-Los grupos musculares requeridos para el grafismo
-Los movimientos de la escritura
-La velocidad gráfica
-Evolución del aprendizaje gráfico
-Tipología de dificultades gráficas
-Conclusiones
4. La lectura (Presencial)
-Introducción
-Centros corticales solicitados
-Movimientos oculares
-Identificación de las palabras
-Los programas perceptivos y la lectura
-Lateralidad y lectura
-La orientación derecha-izquierda y la lectura
-Organización espacial y lectura
-La organización temporal y la lectura
-Los métodos pedagógicos
-Dificultades de lectura
-Conclusiones
5. La organización espacial y temporal (Presencial)
-Introducción
-La toma de información
-La organización espacial
-La orientación derecha-izquierda
-La organización temporal
-El orden
-La duración
-El ritmo
-Conclusiones
6. La evaluación de la psicomotricidad (Presencial)
-Introducción
-Finalidades de la evaluación
-Objeto de evaluación: comportamiento motor y eficiencia motriz.
-Métodos de evaluación: tests, baterías, escalas, balances y perfiles
-Conclusiones |
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Requisitos de acceso: |
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Sólo se admiten como alumnos, a aquellos que cumplan los siguientes requisitos:
Ser trabajador en activo, autónomo, trabajadores fijos discontinuos en activo y fijos discontinuos en paro que estén dados de alta en la Tesorería General de la Seguridad Social (No se admiten funcionarios, personal laboral o cualquier otro tipo de trabajador de las administraciones públicas.
Ser trabajador de la Comunidad Autónoma de Andalucía, entendiendo por ello, a aquellos que presten sus servicios en una empresa cuyo domicilio social o centro de trabajo se encuentre en dicha comunidad.
3.DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR POR LOS ALUMNOS.
Ficha de inscripción (ANEXO 1)que podra descargarde en documentos/Descarga en la pagina de inicio , totalmente cumplimentada, firmada en bolígrafo azul .
Fotocopia del DNI.
Fotocopia de Tarjeta de la Seguridad Social.
Nómina del mes anterior al de inicio de la acción formativa, y de todos los meses que duren las acciones formativas |
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Observaciones: |
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consultar |
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