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Nº Horas:
60 |
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Titulación:
Certificado de aprovechamiento |
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Convocatoria:
Abierta |
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Se necesita:
Cabecera de la nómina, Nif/Nie, Seguridad social
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Objetivos: |
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Adquirir las competencias y habilidades necesarias para el óptimo desempeño de funciones de tutoría, orientación y seguimiento de los alumnos de cursos impartidos a través de Internet
-Adquirir las competencias y habilidades para utilizar de forma eficaz las herramientas básicas de comunicación telemática
-Desarrollar habilidades para el uso adecuado de programas y recursos de comunicación disponibles para la tutoría online
-Adquirir competencias y habilidades para diseñar materiales formativos complementarios para la formación online
-Adquirir el conocimiento necesario para poder elaborar actividades y ejercicios creativos e instrumentos de apoyo a la tutoría a través de Internet
-Obtener el conocimiento necesario para poder deducir las características de los alumnos y de los grupos que se formen en un curso de formación online
-Lograr habilidades que permitan ayudar a fomentar la motivación de los alumnos y diseñar herramientas para seguir su actividad
-Adquirir las competencias y habilidades necesarias para poder realizar de forma eficaz una evaluación de un curso online
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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1. Las herramientas de comunicación telemática (Teleformación)
-Introducción
-Formación en Internet
-Tendencias en la formación en Internet
-Servicios de comunicación telemática
-Aplicaciones de comunicación telemática
-El correo electrónico
-Conclusiones
2. La comunicación a través de Internet (Teleformación)
-Introducción
-Grupos de noticias
-Listas de correo
-Foros y debates
-Normas para la comunicación a través de Internet
-Herramientas de comunicación telemáticas en tiempo real:
-Netmeeting
-ICQ
-mIRC
-Conclusiones
3. El diseño de materiales para la formación online (Teleformación)
-Introducción
-Actividades de corte conductista
-Actividades de corte constructivista
-Programas gratuitos de diseño
-Conclusiones
4. La creatividad en la tutoría online (Teleformación)
-Introducción
-El concepto de innovación
-El estado de flujo:
-Alcanzar el estado de flujo
-Características del estado de flujo
-El cambio de rol
-La generación de ideas
-Conclusiones
5. Los alumnos y los grupos (Teleformación)
-Introducción
-Relaciones interpersonales
-Habilidades sociales
-Inteligencia interpersonal
-Conclusiones
6. La motivación del alumno (Teleformación)
-Introducción
-Estrategias de animación
-Momentos para la motivación
-Niveles de motivación
-Virtualidad de la formación online
7. Evaluación de un curso online (Teleformación)
-Introducción
-Concepto de evaluación
-Elementos del curso relacionados con la evaluación
-Las partes del proceso de evaluación
-Criterios de evaluación
-Conclusiones
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Requisitos de acceso: |
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Requisitos obligatorios:
- Estar dado de alta en la Seguridad Social o como autónomo en el momento de inicio del curso.
- Ser residente en España.
- Trabajar en cualquiera de las Comunidades Autónomas de España excepto: Asturias, Murcia, Ceuta y Melilla.
- No pueden acceder a los cursos trabajadores de la Administración Pública.
- Trabajadores que pertenezcan al Sector de la Educación privada
Para hacer efectiva la matrícula para este curso, es imprescindible:
- Rellene el formulario de Matrícula Paso 1 y 2 que verá pinchando en el botón: "Inscripción en el curso".
- Para poder acceder al curso es obligatorio enviar la última nómina o último cupón de autónomo, junto con fotocopia del DNI y Tarjeta Sanitaria (muy importante que estos documentos se vean con la mayor claridad posible).
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Observaciones: |
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Los plazos de matriculación:
- Hasta el 15/01/2009 para la primera convocatoria
- Hasta el 23/01/2009 para la segunda convocatoria
Perfil de Alumno: Cualquier trabajador (régimen general o autónomo) del sector de la educación privada.
Ámbito: Galicia, Andalucía, Castilla la Mancha, Extremadura, Valencia, Castilla León, Canarias, Madrid, Cantabria, País Vasco, Navarra, La Rioja, Aragón, Cataluña y Baleares.
Los alumnos solamente pueden realizar un curso por convocatoria.
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