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Nº Horas:
600 |
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Titulación:
Master Of Arts In Special Education, M.a. |
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Salida Laboral: |
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Centros de educación y enseñanza |
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Objetivos: |
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Ofrecer una formación especializada en el área de Ciencias de la Educación, dentro del campo de la Educación Especial.
El Master expone y desarrolla temas teóricos y prácticos sobre la Educación Especial, desde una perspectiva claramente pedagógica. Recoge planteamientos que permitirán establecer líneas de actuación, dentro del nuevo sistema educativo, como respuesta a las necesidades y demandas de una educación para todos en el marco de la atención a la diversidad de los alumnos.
Su estudio facilita a diferentes colectivos relacionados con esta disciplina un conjunto de conocimientos en el período de su formación inicial que les permita adquirir los fundamentos necesarios para enfrentarse posteriormente a las distintas situaciones que se presenten durante el desarrollo de su profesión. |
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Metodología: |
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Material didáctico:Consta de bibliografía especializada, cuestionarios de autoevaluación y tutoría personalizada. |
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Programa: |
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CICLO PRIMERO : EDUCACIÓN ESPECIAL I
MEE11 Marco teórico de la educación especial
MEE12 Educación especial a las necesidades educativas especiales.
MEE13 Teoría y práctica de la integración educativa.
MEE14 Estructura organizativa de los servicios y profesionales de la EE
MEE15 Psicopedagogo, el currículum y la atención a la diversidad.
MEE16 derecho a una educación inclusiva.
MEE17 Perspectivas curriculares para los alumnos con necesidades educativas especiales.
MEE18 Orientación educativa y diversidad.
MEE19 Adaptaciones curriculares individualizadas.
CICLO SEGUNDO: EDUCACIÓN ESPECIAL II
MEE21 Desarrollo organizativo y necesidades educativas especiales.
MEE22 Modalidades de escolarización.
MEE23 Estructura organizativa de los centros y la diversidad.
MEE24 Materiales curriculares y su adaptación a las necesidades EE
MEE25 Nuevas tecnologías aplicadas a la educación especial.
MEE26 Desarrollo profesional y necesidades educativas especiales.
MEE27 Formación inicial y su incidencia en la educación especial.
MEE28 Desarrollo profesional del docente y la atención a la diversidad.
CICLO TERCERO: EDUCACIÓN ESPECIAL III
MEE31 Estructura organizativa de los servicios y profesionales de la EE
MEE32 Desarrollo curricular y necesidades educativas especiales.
MEE33 Desarrollo organizativo y necesidades educativas especiales.
MEE34 Desarrollo profesional y necesidades educativas especiales.
MEE35 Dificultades generales en el aprendizaje.
MEE36 Intervención educativa en el ámbito de las dificultades lectoras
MEE37 Dificultades físicas, psíquicas y sensoriales y sociocultural.
MEE38 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA-H).
MEE39 Alumnos superdotados y con habilidades educativas especiales.
CICLO CUARTO:EDUCACIÓN ESPECIAL EN EUROPA
MEE41 Aproximación conceptual a las necesidades EE
MEE42 Modelos de atención educativa
MEE43 Grecia y los programas de educación especial
MEE44 Reto de la integración escolar en Portugal
MEE45 Centros de recursos, como alternativa en Noruega
MEE46 Redes de contacto en Chipre
MEE47 Islandia o la ausencia de legislación específica
MEE48 Evolución, tendencias y temas pendientes en europa
MEE49 Proyecto final.
Solicitar información detallada del Master. |
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Requisitos de acceso: |
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Titulados universitarios.
Pedagogos
Psicólogos
Psicopedagogos
Profesionales de la educación general. |
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Observaciones: |
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CERTIFICACIÓN DEL MASTER
CIU promociona sus propios certificados y Diplomas, por lo que una vez enviada la Hoja de Respuestas del Test de Evaluación, un trabajo resumido de cada módulo de estudio de 25 a 35 páginas y aprobado el curso y redactada y entregada y/o defensa del trabajo fin de Master (Tesis), y aprobada esta se extenderá el respectivo certificado de estudios y diploma de Master Profesional al alumno que acredita su realización y superación del mismo. |
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